第二十九章 宇智波天逸(第1/2頁)

木葉忍者學校開學已經有兩個月了。

由於每個學生入學時的基礎不一樣，有的平民出身的學生連查克拉是什麼都不知道，更別說查克拉提取術；而有的忍族出身的學生卻已經能夠釋放簡單的忍術。

為了照顧基礎不牢的平民學生，這兩個月的時間，木葉忍校的老師教授的主要都是基礎性的理論知識，查克拉提取術、三身術（分身術、替身術、變身術）、以及手裡劍的投擲練習。

由於每個人的學習進度都不一樣，所以班上有的學習進度快的學生，要麼趴在桌子上睡覺、要麼神遊天外、要麼直接逃課……白夜也是其中的一員。

其實白夜完全可以像旋渦千尋和宇智波鼬兩個傢伙一樣，派個影分身來上課的，並不需要逃課。只不過是他偶爾想體驗一下逃課的感受罷了，這可是他前世都沒有體驗過的，還有一點原因，就是節約查克拉。

當然了，作為逃課的小懲罰，也是避免不了的，第二天白夜的影分身就得面臨老師的批評。

反觀，旋渦千尋、白夜和宇智波鼬三人的本體則是像往常一樣，偶爾會待在一起相互學習訓練。

畢竟，忍者學校老師教授的東西，對白夜三人而言實在是太基礎了，沒什麼意義；還不如三人一起實戰訓練的收穫來得多。

今天是白夜進入忍者學校以來的第一次實戰考核，班上所有學生都整整齊齊的，沒有人逃課！

忍者學校訓練場上，所有的學生都興趣昂揚、摩拳擦掌、躍躍欲試，他們都想在實戰考核中好好的表現一番，尤其是一些有了心儀物件的學生就更是如此了。

說不定表現好了，就會受到女生的歡迎，得到心儀女生的好感、或青睞。

可以立馬擺脫單身狗的狀態！

這兩個多月來，相比於老師教授的那些枯燥乏味的理論知識，學生們對實戰課顯得更加感興趣。

這就好比白夜前世的，上文化課和上體育課的感受。

少年心性，大部分都是喜動不喜靜！

操場上，在班主任宮本真吾的組織下，將吵鬧的學生聚攏了起來，然後大聲說道：“今天是我們一年二班組織的第一次實戰考核，考核分兩人一組進行，唸到名字的學生就走到中間的白色圈子裡進行實戰，沒念到名字的，就在旁邊觀看等候；

還有一點要注意：在與同學對戰之前，一定要和你們的對手結【對立之印】；對戰結束之後，無論勝敗，也一定要和你們的對手結【和解之印】。

這才是完整的忍者對戰訓練方式，也是基本的禮節。

下面我念到名字的同學上來……”

在班主任宮本真吾的組織下，一年二班的第一次實戰考核開始了。

學生們環繞著白色圈子站著，宮本真吾老師手中拿著一本本子，也站在圈子外。

一組組的學生走到圈子的中央，相互朝對方結對立之印，開始了他們的實戰考核。

白夜站在白圈外，百無聊賴的看著圈子內一組組同學之間的對戰，實在是提不起勁，眼前這些學生的對戰跟他平時與旋渦千尋和宇智波鼬的對戰比起來，就跟玩過家家沒什麼區別。

“接下來是：日向白夜對戰宇智波天逸。”

白夜聽到自己竟然是與宇智波天逸對戰，表情一愣，宮本老師該不會是故意這樣安排的吧！

白夜不知為何，突然來了興趣，也許是因為眼前的人和宇智波鼬是同族的緣故，也許是基於寫輪眼的強大，也許是和宇智波天逸本人有關；更有可能是三者都有吧！

……

“天逸同學，加油！”

“一拳打倒他，天逸！”

……

相比於，上課經常打瞌睡、還偶爾逃課的白夜，隨和的宇智波天逸似乎更受班上的女同學歡迎。

白圈內，白夜和宇智波天逸面向而立，兩人伸出手，朝向對方結對立之印。

結完對立之印後，白夜拿出木質苦無，一臉鄭重的看著前方的宇智波天逸，擺出進攻的姿勢。

按理說，同齡人中，除了旋渦千尋和宇智波鼬外，不應該還有人會讓白夜這麼正式的應對才是。

白夜也不知道怎麼回事，面前的宇智波天逸，突然之間給了他一種很不好的預感。他也說不上來是什麼？

“開始。”

隨著老師宮本真吾的一聲大喝。

數枚木質手裡劍便朝著白夜飛來，白夜左手持苦無的同時，右手也投擲出數枚木質手裡劍。

白夜的木質手裡劍，在與宇智波天逸投擲來的手裡劍，發生碰撞之後，不僅擊落了宇智波天逸的手裡劍攻擊，而且有數枚手裡劍的方向，依舊沒改變，朝著宇智波天逸飛去。