林主任臉大耳大,身寬體胖的,笑起來十分和藹可親。

9班同學齊搖頭,心裡OS:拜託,你可以傷害我幼小的心靈,但不能摧殘我稚嫩的肉體!

沒錯,每次統考後,成績出來的那天,就是他們抄作業抄到手抽筋的那一天。

用老林的話來說:勤能補拙。

9班集體學生:“……”請別對我們有這麼大的期待,謝謝。

這些話,林主任會聽嗎?

當然不會,他還會一遍又一遍溫和的開導你,鼓勵你。

告訴你,你會是未來的棟樑之材。

是灌心靈雞湯達人沒錯了。

“這次,我們班上的成績,總體來說,還是不錯的。”

林主任環視教室裡的每個同學,然後慢悠悠的開口。

9班學生:“……”您就說反話吧。

“尤其是個別同學,這次考試進步是非常大的,是同學們值得學習的物件。”

9班學生:“……”也不知道哪個倒黴蛋被老林盯上了,還喪心病狂的想要殺雞儆猴!

“大家知不知道這位同學是誰?”

林主任笑眯眯的問道。

好好的宣佈成績,被他弄成了趣問趣答的互動環節。

偏偏誰也沒膽子反駁林主任。

畢竟,學生中刺頭被林主任教育成了毛球。

9班同學互看一眼,他們的表情眼神整齊劃一。

茫然加不確定,心裡頭都在祈求:“……”千萬不要是我啊!我還不想英年早逝。

見沒人回答,林主任不慌也不急:“看來是沒人知道了——姜心悅同學!”

“從年級第三百五十名跳躍到年紀第兩百三十五名,直接進步了一百多名,是我班第一名,姜心悅同學進步顯著,來點掌聲鼓勵,大家要努力向她學習,知道了嗎?”

啥?啥??

向姜心悅學習?

是學習她每天拎著一個空書包回家、又拎著一個空書包來上學的嗎?

還是學習她上課摸魚嗎?

即便大家心裡想的是這個,但行動上還是工具人一般的跟著林主任鼓掌了。

“好了,大家先拿回去這張試卷,發給大家先看一下,再由我做講解。”

林主任將試卷交給課代表,課代表開始分發試卷。