“俺也找到了!”

“俺想到的最好。”

蘇長生一個一個讓學生站起來,說出他們的發現。

而答案,自然是五花八門,有些更是匪夷所思,十分荒誕。

但是蘇長生並沒有嘲笑他們之中的任何一個人,對每人的想法都進行了簡單的點評,以鼓勵為主。

接下來,一個小女孩站了起來。

“先生,俺想到的辦法,和馮志浩想到的差不多。”

她的話,再次引起其他學童的鬨笑聲。

就聽她接著說道:“不過,俺沒有將蒸汽燙頭,而是利用蒸汽推動小木車。”

“雖然它的力氣很小,但是如果製造一個大大的蒸汽爐子來燒水,如果能夠密封的更好呢?”

“那麼蒸汽的力量不就很大了嗎?那時候,它就能做很多事情了,它能幫助爺孃推車,也能幫助他們運送重物。”

等馮志萱說完之後,其他的學童,頓時紛紛鼓起掌來。

就連蘇長生,眼睛都不由為之一亮。

蘇長生說道:“同學們,馮志萱同學說的很好。但是你們想過沒有,怎麼樣才能將蒸汽的力量,完美的利用起來呢?”

聽到這個問題,臺下的學童,都是認真思索起來。

但是很快他們臉上,都是露出茫然之色。

這個問題對他們來說,實在是太過深奧了。

蘇長生接著說道:“同學們請看,如果我們設定這樣的一個裝置呢?”

接下來,蘇長生拿起一根粉筆,在黑板上,畫出一個曲柄連桿結構圖。

“大家看,如果我們能做出這種裝置的話,就能夠成功地將蒸汽的力量,完美的轉化。

而接下來,我們只需要一根帶子,和馬車的輪子連線起來。

是不是就能用蒸汽的力量,讓馬車自己行走了?

曲柄連桿結構,構造十分複雜,但是它的原理並不複雜。

就算是孩童,也能看的明白。

蘇長生接著說道:“同學們,你們想不想親手製造出一臺蒸汽機來?”

“想!”

“想!”