第二百四十三章、學生的分歧(第2/2頁)

與《讀書社》成員的高談闊論不同，支援舊文化的學生們，則是默默無語，冷眼旁觀，心中一時鬱結，尤其是聽到了《讀書社》大談特談的三大文學革命主義。

本就是青春衝動的年紀，於是，雙方便發生了口舌，進而演化成一場爭執。

幸好，學生們還算有理智，沒有動手，只是言辭比較激烈，情緒有些激動。

“什麼是貴族文學，什麼是平民文學？”舊文學支持者吉宏質問道。

“普通人都能聽懂的，則是平民學問；一小部分人才能懂的則是貴族文學！”《文學社》社長餘心緩緩答道。

“難道文言聽不懂麼？與其說白話詩平民文學，倒不如說是下等文學！”吉宏針鋒相對，又嘲諷道：

“給下等人看的懂的文學便是下等文學！”

“你胡說！”餘光呵斥道，隨即說道：“先生說過，文學的意義在於思想的傳承，白話文學既是文學，便不存在下等一說。”

“所以鴛鴦蝴蝶派的情愛，不算下等文學？”

“那也是白話文學嘗試的一種方式而已。況且也有《狂人之記》和《無言的戰鬥》之類的白話文學。”

“一個瘋子的自述，另一本不過是從情愛上升到寫實，不過如此！”

........

兩邊的領頭人都在激烈的辯駁，很快就上升到了對兩派代表性的人物進行批判。

“皖之先生，其文學素養不過如此，還是教他的國際關係吧。”有支援舊文學的學生道。

“文學素養高的凰坎教授，其私德有虧，更是不恥！”有支援新文學的學生道。

“風流才子配佳人，古來有之，何來的私德有虧？”

“封建惡習竟被如此歪曲，可見你心智不正！”

.........

由此引發了兩派學生的口舌之交，並且愈演愈烈，引來了諸多路過學生的注意力。

這只是新舊文化在校園裡的一個縮影，這樣的爭論遲早會到來的，只有透過這一層有一層的辯論，才能讓學生們更加了解新舊文化的詫異，從而去選擇一方。

在舊文化這邊，傅斯文定定的坐著，沒有參與進去，而是一直悉心的聽著兩派的談話，漸漸心裡的天平在往新文化方向傾斜。

“你怎麼不說話？”兩派吵的正激烈，吉宏看到傅斯文一點聲都不出，急忙問道。

“我.....”傅斯文在關鍵時候，低下了頭，支支吾吾，說不出口。

“傅斯文，你是凰坎教授最得意的學生，你要站出來，為舊文化吶喊！”吉宏又喊道。

然而傅斯文心裡十分糾結，長久以來受到凰坎教授的賞識，以及對新文化的嚮往，讓其內心搖擺不定。

“站起來啊！！”

“說話啊！”

.......

最終，在無休止的催促中，傅斯文終於站了起來，卻不是為舊文化歡呼，也不是為新文化鼓掌，而是默默的離去了。

“傅斯文，你要幹什麼！”吉宏詫異的看著傅斯文離去的寬闊背影，大聲呵斥道。

“你這個叛徒！”

“叛徒！”

“你辜負了凰坎教授的賞識！”

........

面對同門的指責和謾罵，傅斯文沒有選擇回應，而是低著頭，一步一步走向亭子外面。

亭子外，圍了好幾層的學生，在暖陽的照耀下，每個人的臉上能都洋溢著青春的氣息，不由得向邊上移動了一步。

傅斯年的面前漸漸出現了一條路，聽著兩邊同學傳遞過來的鼓勵和謾罵，全都置之不理，此時只想儘快院裡這個地方。

直到傅斯年的面前出現了一個身影，擋住了去路，才堪堪抬起頭來，發現是皖之先生，正面容和煦的盯著自己看。

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