第131章 曾經的血祭(第1/3頁)
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“語文、數學，思想品德。”
翻開三沓獸皮卷，嬴螢依次念出封面上的科目名字。
季澄點點頭道：“這三門是基礎科目，今後的教學，這三門優先傳授，為重中之重。
至於其他知識，如鞣酸製造皮革等技藝，放在孩子們畢業考試進入各組後，由組中具體培訓。”
“喔。”
以後由組中培訓。
也就是說大人再傳授的知識，不用一樣樣交給孩子們了？
這可省了不少事！
嬴螢想到，大人傳授的知識她們學起來，有時都要慢慢領悟，可想而知教小孩子們是什麼場景。
教師組不僅有教師組的任務，而僅此一項，就消耗了她們相當多的精力，最後效果還不好。
不過也不是說對所有孩子都效果不好。
嬴螢沉吟了下道：“大人，那如果有孩子想主動問某些知識，對知識很渴求很好奇呢？”
“那也教，若有孩子主動想學，就額外告訴對方，就像村中族人找你們詢問一樣，都要進行解答。”
季澄頓了下道：“怎麼？是哪個孩子對知識很渴求很好奇？”
“不知道您記不記得學生組組長，妘小云。”嬴螢道。
大人平常一次都沒有給學生組下達過任務，所以她才有此一問。
季澄這會兒也確實想了下才想起對方的容貌：
“哦......記得，是那個小女孩，挺懂事的。
當時大木村初步劃分7組任命組長的時候，我還沒說，她就事先點齊了學生組組員，給我彙報了。”
“對，就是她。”
嬴螢笑了下道：“這孩子很聰明，我們教學，她總是能第一個理解學會，自己也主動去學。
另外，長得也漂亮，按照以往，肯定是要成為祭祀的。”
“咳......”
後半句的祭祀篩選條件再次讓季澄汗顏：
“今後沒有篩選祭祀一說，只有畢業生和非畢業生的說法。
其中畢業生的就業面會廣一些，例如教師組、以後要單獨劃分出的財務部、議政廳的各個職位、需要記錄書寫的職位，像倉庫員，商場收銀員之類。
還有管理層，管理組員們的組長，必須都要是畢業生。”
“嗯，知道了大人。”
嬴螢點點頭，總的來說就是用腦子出力的職位要擁有更多知識的人來擔任，這很合理。
“孩子們的畢業考試，就是對這三門知識總的掌握程度進行考核對吧。