10：學習瓶頸

轉瞬之間，周瑞希和餘浩哲到了高二下學期階段了。周瑞希和餘浩哲和林姝妍都是學的文科。

他們的成績在初中時都很好，他們成績也相差不多。可是在高中階段，餘浩哲的成績還是很好，周瑞希和林姝妍的成績遇到了學習瓶頸。

周瑞希和林姝妍她們的數學成績不是很好。周瑞希和林姝妍也努力學習數學了，可是數學成績還是一直上不去。

周瑞希和林姝妍的成績語文和英語，政治，歷史，地理這一類的文科還好。

可是數學成績太拉分了。數學成績讓周瑞希和林姝妍離重點本科遠離了。

學習瓶頸讓周瑞希和林姝妍與重點本科像遙遠的太陽一般，可望而不可即。

按現在的成績餘浩哲高考能考上華夏的重點本科。可是周瑞希和林姝妍的成績只能考上華夏的普通本科。

周瑞希很苦惱，周瑞希對餘浩哲說：“浩哲哥哥，我數學成績那麼不好，數學成績的瓶頸讓我只能與重點本科之間擦肩而過。我可能不能和你考上同一所大學了，我可能考不上了。我們不能再在同一所大學裡相互陪伴，我們不能再在同一所大學裡牽手逛大學校園了。對不起，我讓你失望了，我們考不上同一所大學了。”餘浩哲對周瑞希說：“沒什麼，我不會怪你的，即使我們考不上同一所大學，我們也可以考同一所城市。縱使我們不在一所城市，我還是會愛你的，我們還可以透過發訊息，打電話進行溝通。我們即使異地戀，我對你的心還是一如既往。我不會對你失望的，在我心中你是最優秀的女孩子。”可是周瑞希還是很苦惱，周瑞希哭喪著臉說：“浩哲哥哥，我很想和你在一同一所大學，可是已我的成績我只能與重點本科無緣了。浩哲哥哥，你是重點本科，我只是一個普通本科，我怕我配不上你。”餘浩哲笑著說：“害，傻瓜，你怎麼會這麼想。你怎麼可能配不上我呢。在我眼中不管你是什麼樣的，我都是會愛你的。我不會因為你的學歷而低看你的。你不要有那麼多的顧慮。沒事，別擔心，現在離高考還有一段時間，你繼續努力，說不定你會考上重點本科的。你有數學題目不會，你來問我，我會盡我所能地幫助你的。我可以幫助輔導你的數學學習。”周瑞希眼神黯淡地注視著餘浩哲，周瑞希說：“可是，浩哲哥哥，你幫我輔導數學，教我數學題目，耽誤你的學習怎麼辦？我害怕耽誤你的學習。我害怕讓你的成績下降了。”餘浩哲說：“瑞希妹妹，別擔心我。是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。教學相長嘛。我把一道題給你講懂，對我來說，我才是真正地懂得了那道題啊。也可以促進我的成績提高啊。瑞希妹妹，別那麼多顧慮了。”周瑞希沒有說話，只是微微地點點頭。

周瑞希心裡還是擔心耽誤了餘浩哲的學習成績，周瑞希希望餘浩哲把更多的時間和精力放在自己的學習上。

周瑞希不想因為自己而阻礙餘浩哲的學習。在一天的課間，周瑞希有數學題目不會，周瑞希苦思冥想了很長時間都沒有想出答案。

可是，周瑞希並沒有去向餘浩哲請教這一個數學題怎麼解答，因為周瑞希不想阻礙餘浩哲的學習。

餘浩哲看到周瑞希被數學題目困擾，於是，餘浩哲主動到周瑞希的旁邊坐下，對周瑞希說：“這一題讓我來交你吧。”餘浩哲拿起周瑞希桌子上的草稿紙，拿過來了周瑞希手上的筆。

用筆在草稿紙上寫出了每一步的詳細解答步驟。然後拿筆指著那道數學題目，餘浩哲說：“瑞希妹妹，你看啊，這一道題是求圓錐曲線的動點軌跡方程，第一步應該……第二步應該……第三步應該……第四步應該……第五步應該……圓錐曲線求軌跡方程問題包括七種方法：一，直接法，二定義法，三轉代法，四引數法，五，待定係數法，六交軌法，七幾何法。我和你說最簡單容易掌握的那幾種方法。而圓錐曲線的動點軌跡方程的步驟有：1、建系2、設點3、列式4、化簡5、確定點的範圍。”餘浩哲每說到解題的那一步時，都指著寫了，解題步驟的那張紙，詳細地說這個數學題目的每一步怎麼得到的，餘浩哲很有耐心地教周瑞希數學題目。

餘浩哲把所有的步驟都說完了之後，就說：“瑞希妹妹，你看看這個解題步驟還有哪一步不懂，哪一步不理解？”周瑞希說：“浩哲哥哥，這個點的範圍怎麼確定？這一步我還不太明白。”於是餘浩哲又很耐心地再說一遍這個數學題目點的範圍的確定方法。

周瑞希注目著餘浩哲的側臉，餘浩哲表情嚴肅，充滿認真。又再說了一遍，餘浩哲問周瑞希說：“瑞希妹妹，這一題還有哪裡不明白的嗎？”周瑞希說：“我明白了。會了，謝謝你了，浩哲哥哥。”餘浩哲說：“沒事，有什麼不會的題目就問我。不會阻礙我的學習的。”

“真的很感謝你，浩哲哥哥。”餘浩哲笑著對周瑞希說：“傻丫頭，別和我客氣。”