第十九章.最差的情況就不會更差(第3/4頁)

以學生的身份，將教師拉下講壇。

不，準確點說，是兩位殺害自己學生的無良老師。

無論出於什麼原因，公生都需要插手這件事情。

“你不是他們的對手，他們背後有利益......”

搖晃腦袋，米原晃子希望自己的這個學生，不要這麼年輕就背上汙點。

“那有什麼關係！”

或許，十六歲應該熱血一點。

公生可以很肆意表達自己的感情，不需要壓抑，也不會去惶恐。

即使此刻站在面前的米原晃子，也被曾經的學生所散發出來的氣場所撥動。

男孩，已經變成自己當年所期望的那個男孩。

“你，真的下定決心了？”

最後一遍，米原晃子看向面前的男孩。

“我用畢生，捍衛法律！”

不是代表誰，也不是為了正義，刺激，名譽，金錢等。

面對的是一場接近百分之百輸掉的案子。

一個三年前的案子，現在已經不會有任何痕跡，就算被重新找出來也不會有任何人會獲得救贖。

毫無意義，同樣沒有必要。

但是年輕的時間，大部分的莫名其妙的行為，不都是沒有意義的嗎？

“需要老師幫你做什麼嗎？”

米原晃子詢問面前的男孩。

因為這件事根本不知道從什麼角度進行，而米原晃子本身也只是知道其中的一個嫌疑人。

“我想知道關於這一次的案件的線索，因為這個案件已經是三年前的案件，證據恐怕已經被掩蓋，老師你是唯一的人證。”

一個星期的時間，最好最近就開庭，

如果可以的話，公生需要讓節奏加快一點。

“三年前的時候，那個孩子找到我，說發現了兩位暗中進行非法入學的老師，一個是已經明確的杉山，至於另一個她並沒有和我說。”

“第二日後，那個孩子就被發現在學校的芭蕾舞教室，上吊自殺。”

即使每日都在學校旁敲調查，但那個犯人似乎如同沉入大海一般，再無痕跡。

米原晃子這一調查，就是三年。

跟蹤的事情都曾做過，同樣沒有絲毫的線索。

“也就是說明，他們已經從過去的行為，轉換為一部分私下的行為。”

杯戶小學，無論是教育質量還是教學環境，比之帝丹都要好上一些。

而所謂的非法入學，就是將入學名額進行私下的經濟交易。

其實這些都是很普遍的行為......