第十二章許諾的聰明反被聰明誤(第2/3頁)

他很喜歡軍隊的作風和管理方式，按照教室裡的座位表，會給學生們取好數字代號，來點名回答課上提出的問題。

當學生們答錯問題時，他總是喜歡懲罰學生們做幾個俯臥撐，或者唱國歌在講臺上。

張靖考慮到在講臺上，無論是做俯臥撐，還是唱國歌，顧及學生們的面子和害羞，他都會鼓勵學生們勇敢上臺。

每一次等學生們做完了或唱完了，他都會帶頭鼓掌，並對他們說：“你真棒！這不是懲罰，是鍛鍊勇氣與自信的基石。”

張靖這樣的做法，讓學生們有種回到軍訓的感覺，同時也鍛鍊了學生們的勇氣與自信。

上課時，他聲音洪亮，鏗鏘有力，一字一句都進入了學生們的耳中。

感受著軍旅情懷氛圍的課堂上，每個人臉上都是自豪驕傲的表情。

上初中以後，第一次接觸政治課的時候，張靖老師的講課給了文莉很大的新鮮感。

國家這個概念，在文莉的心中不再模糊，漸漸的隨著張靖老師的講解，政治課程的內容，加深了她對祖國的熱愛。

在文莉的心目中，張靖老師也是自己最喜歡的老師之一，跟曾萍老師一樣。

這支圓珠筆的顏色是淡藍色的，有許許多多的小亮片，在陽光下閃閃發光，好似那晶瑩的珍珠在蔚藍的海上一閃一閃的，也好似星空上閃爍的小星星。

文莉認真聽課時，許諾在走廊外，呆的無聊。

他看了看她，想著在教室裡如何離文莉一點呢。

思考一會，許諾靈光一閃，有了，我想到辦法了。

於是，他默唸影之術的咒語，附身在一支筆上。

這支筆不是別人的，而是文莉此刻在記筆記用的圓珠筆。

許諾想來想去，在教室裡想要離文莉近一點，只有附身這一個辦法了。

他現在的異能不足以附身在其他人身上，怎麼辦呢？

當許諾看到文莉手中的圓珠筆，他靈光一閃，乾脆附身在比上，這點異能我還是可以做到的。

所以許諾現在已經附身在文莉手中的筆上了。

這次許諾特意用異能，隱藏了他的氣息，不會被文莉察覺到異常的。

一切如常進行，文莉也沒有察覺到什麼不一樣的地方，安安靜靜的聽著課。

不用筆寫時，她喜歡用右手轉動幾下圓珠筆。

圓珠筆被轉動起來，許諾整個人差點飛出去，還好他用異能隱身起來了。

許諾怕打擾文莉的學習，所以一直忍住沒有跟她說話的衝動。

他附身在圓珠筆上，只能隱藏一個小時，但她一節課只有四十五分鐘，所以在時間上是合適的。

課堂上張靖問到人生命的獨特性表現在哪個方面？

教室裡一時寂靜，張靖見沒人舉手回答，看了一下座位邊的代號，笑眯眯地說：“我現在點名零零六號同學，起來回答問題。”

文莉聽到老師的話，愣了下，我好像是就是零零六號。

她趕忙從座位上，站立了起來。

文莉想了想，冷靜地回答說：“我認為每個人都是獨一無二的，所以我們要珍惜生命，好好生活。”