昭昭之後也按照她承諾的,做什麼都輕手輕腳。

助理阿姨幫她端來小板凳擺在江棠旁邊,她抱著書包安安穩穩坐下,不忘乖乖道謝。

江棠注意力在監視器畫面上時,她也眼睛不眨地看著監視器,嚴肅的小臉似乎有了幾分江棠的神韻。

不過她到底還是個小孩兒,精力更不比江棠,坐下沒多久就覺得困了。

昭昭想了想,為了不坐在板凳上睡過去,她從書包裡翻出了家庭作業……是的,所有小學生都抗拒討厭的萬惡之源,在昭昭這裡,是足以抵抗睏意的利器。

她把小書包當成桌板壓在腿上,薄薄練習冊在腿上攤開,然後用自動鉛筆一筆一劃地往練習冊上填起答案來。

江棠這會兒全副心神都在拍攝上面,沒注意到昭昭在做的事情,倒是休息中的唐詞見狀,笑著走過來,在昭昭身邊蹲下。

一般休息時間,他會選擇閉目養神或者鑽研劇本,所謂笨鳥先飛就是不放過一分一秒的努力時間。

但是看到昭昭,唐詞不知道為什麼覺得非常親切,也許是想起了自家的女兒。

從來不搞人際關係的唐詞,開始主動跟昭昭搭話:“在做作業啊?”

放軟的語氣,很有慈父風範,驚呆了身後的助理。

昭昭忽的豎起手指:“噓!不能打擾姐姐!”

唐詞險些笑出來,趕緊聽話壓低聲音:“好,我們都安靜。”

昭昭這才滿意地露出小貝齒:“唐詞叔叔你好。”

昭昭在進組時就在江棠介紹下跟唐詞打過招呼,遺憾的是,兩人在電影裡沒有同框機會。

唐詞卻是沒有因此降低對昭昭的喜愛親近:“你好昭昭,在做作業嗎?有不會的問題嗎?叔叔可以教你哦!”

唐詞的嘴角不自覺欣慰上揚,就像是看到了自己和親愛女兒的未來——父女間其樂融融地做作業——他願意提前體會一下。

還別說,唐詞問得很及時,又可能是因為他走過來時,發現昭昭剛好在為一道難題苦惱,總之,他很自然地問出了這個問題,並覺得展現一下好爸爸的風範。

昭昭果然大喜,不過驚喜裡也不忘記壓低聲音:“真的嗎?那叔叔幫我看看!這道理我不會。”

說著遞出去作業。

唐詞信心滿滿地微笑著接過,他低頭一看,發現練習冊上用簡單的線條畫出一輛公交車。

線條簡單到什麼程度呢?大概就是一個長方形裡面套了四個小正方形,外加下面兩個圓形。

題目叫做“車往哪邊開。”