第一百三十章 尚德修能知行合一(第2/3頁)
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“這幾個字是業精於勤荒於嬉。它的意思是，學業會因為勤奮而精湛，因玩樂而荒廢。”
老王爺眨了眨眼睛，詫異的看著天恆。
這小道理講的，精闢呀，準確呀！
只這一句話，天恆的字就算再難看也夠彌補回來了啊！
老王爺放下了心理負擔去欣賞天恆寫的字。
然後，老王爺便瞳孔放大的盯著天恆的墨寶一動不動了...
他想，這真是一個小孩子能寫出來的字嗎？
一個小孩子能寫的出這樣的灑脫嗎？
一個小孩子的手腕能有這樣的力道嗎？
一個小孩子...
能讓他的靈魂震顫嗎？
老王爺默默的抬起胳膊，招手讓文夫子過來。
文夫子內心有十萬個不願意。
反正在他的心裡，天恆的業精於勤荒於嬉，不定是什麼人教的，只是偶然中的偶然讓天恆用對了地方。
哪個大戶人家的公子不會上這麼幾句？
但孩子的天性與人品是定了的。
沒有好的態度人品，還談什麼學問呢？
他能教導沈山已經很給聖宣王府顏面了，還要讓他去指點一個孩子的塗鴉嗎？
文夫子咳了一聲，邊嘆氣邊走。
然後，他不情不願的對老王爺拱手說道。
“在下無能，當不得教導小公子的大任！”
老王爺深以為然的點頭說。
“沒想到文夫子也是豁達之人，勇於承認自己的短處！看來，是老夫看錯了你！”
文夫子抬頭，不解的看向老王爺。
您說什麼呢？
您聽不出來我只是委婉的推脫嗎？
都說文人傲骨，也可以說文人愛較真。
他可以說自己不行，但是別人不能說他不行。
說他不行，也得有讓他心服口服的理由。
文夫子在像老王爺要求解惑。
老王爺的眼神分明是。
這還用本王明說？
你那對招子是擺設嗎？
文夫子那高傲的眼角這才瞄到天恆的墨寶...
疑惑、震驚、感嘆，文夫子眼裡有這些複雜的情緒還不夠，竟然還有不明顯的羨慕與嫉妒。