第十一章 自傳(第2/2頁)

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教一般錦衣衛技術課程的時候，都印發講義，或由學生抄錄筆記。而"行動術"這門課程，是從來不印講義，也不準學生記筆記，只由教官講述，他會給我們發了一張圖，標明瞭關節和神經分佈，用顏色表示它們中何者是首選目標，“力量、速度和打擊點，都給我記住！”。學生如有聽不懂或弄不清的地方，課後可以提出來，請求補講。教官們特別歡迎學生在課外去找他們研究，因為這種殺人放火的功課，連教官們自己也知道太見不得人。

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在進行毒物試驗的時候，實驗物件便是用狗來代替。如將幾滴苦扁豆油滴在一塊牛肉上，狗吃了下去，幾分鐘內便在地上滾去滾來，不到半小時便結束了生命，但人吃了這種東西關係並不大。其實有些毒藥，錦衣衛並不把它公開來傳授，只在使用時將配製好的成品交給錦衣衛去使用，並不把它的名稱和配製方法讓人知道。

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我們的最後一堂課是反審訊，首先教官會不停的折磨我們，用各種方法打我們，鍛鍊我們的抗擊打能力，然後就是一宿一宿的不讓我們睡覺，在我們精神最脆弱的時候問我們問題，並暗示我們只要回答了問題，就能回去睡覺了，這個時候是最難熬的，如果熬不過去。。。下場會比較慘。

但是在經過了長期的反審訊課程之後，教官卻告訴我們：反審訊的目的其實不是不招供，而是把事先編好的幾套供詞，在適當的時間用適當的方式慢慢地招出來。不要求“寧死不招”——不招是不可能的！如果能騙住敵人，那就了不起！如果能拖到三天後再招，那就算雙方打平，否則……就算是叛徒！反審訊練的目的就是三天的硬功夫！

反審訊訓練快結束的時候，總部派來了幾個人教官，據說那幾個人會讀心術，這項技能是錦衣衛所有技藝中絕密中的絕密，每一代的錦衣衛僅有幾個人會這項技能，絕對不允許外傳。

“說謊，說謊，又發現你說謊了，記住，你是在和敵人鬥智鬥勇，注意力那麼集中幹什麼？把注意力分散，想別的事”

“報告教官！我應該想什麼事情？”

教官咧開嘴笑著“我知道一個方法很不錯,你可以試驗一下，想想你第一次和女人做。。。愛的情形，想！”

“報告教官！作愛是什麼？”

教官上下打量著我，笑笑

“沒看出來，你還是個雛，**就是……就是和女人發生關係！”

“報告教官！和女人發生什麼關係啊？”

那幾個教官先是一愣，緊接著一兩個人教官憋不住笑起來，然後全體爆笑，笑得打滾，只有被測試的我帶幾分不解幾分惱火地看著他們。現在的我想起來都覺得當時我真是傻的可以了。

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這篇自傳一出，立刻引起當時媒體的廣泛注意，幾乎所有的報紙，他們重要版面全部改成這篇自傳，報紙一度賣脫銷了，增發了好幾刊都無法滿足當時人們的好奇心。

正在自己的莊園裡度假的錦衣衛都指揮使被緊急召回，所有的錦衣衛高層全部齊聚一堂，來應對此次危機，而當他們看到這篇自傳後齊齊的鬆了一口氣，因為這篇自傳僅僅涉及了一名最普通的錦衣衛所能知道東西，所有錦衣衛內部的秘密級以上的資訊沒有被洩露。

事後錦衣衛的官方發言人出面召開記者招待會，會上他既沒有否認這篇自傳，也沒有承認，只是說這篇自傳很有歷史價值，錦衣衛官方希望可以和餘勇洽談關於購買這篇自傳版權的問題。

雖然在外界錦衣衛比較低調的處理了這件事情，可是在內部卻進行了一場嚴厲的保密整風運動，所有人秘密級以上的人員要求全部回總部，重新進行測謊實驗，從那時起錦衣衛在也沒有發生過類似的洩密事件。

錦衣衛作為這個世界上最古老、最神秘、最嚴謹的特務組織，關於是誰開創了錦衣衛的新時代，眾說紛紜，可是時間地點大家都可以確定弘治十八年、天津，因為那一年在天津來了兩個重要的人物，正德大帝和正德的影子錦衣衛之父李響。

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