“李西西,這回我還真沒讓著他。陶陶的進步太快了。這樣下去,過幾天我得拜他為師了!”庫巴克表揚著陶陶。

“哦,老師都認輸了!”陶陶更加高興。

“老師是哄你的,是為了鼓勵你!”李西西又打擊著陶陶。

“李西西,孩子的每一個進步就應該鼓勵。你幹嘛老是打擊孩子自信心,不承認他的進步呢。是不是怕他超過你呀?陶陶,和你媽媽比試比試!”

陶陶舉起六子連芳,邀請著:“媽媽,來呀!”

“你饒了我吧。我是搞形象思維的,對邏輯思維一點不開竅!”李西西向兒子告饒。

“那你認不認輸?”陶陶逼近媽媽問。

“認輸……認輸。”李西西邊說邊向後面倒退著。

“那你承認不承認我有進步?”陶陶邊逼著媽媽承認,邊問。

“有進步,有大進步!”李西西承認著。

“那你怎麼獎勵我?”陶陶開始要獎勵條件。”

“你出去玩吧,放鬆兩個小時!”李西終於給了兒子獎勵。

陶陶高興極了,邊往門外面跑邊喊著:“哦,我解放了!”

陶陶揮舞著雙手,立馬不見了人影。

“庫老師,這孩子讓你教得沒有樣了!”李西西順口說。

庫巴克驚訝地問:“你說什麼?”

李西西突然意識到自己說的不對:“不對,不對……這孩子讓你教得有點樣了!”

庫巴克懸著的心終於放下了:“哎,我也愛聽鼓勵的話!”

李西西繼續鼓勵:“你可不要鬆勁哦!”

“我會努力的!”

李西西突然想起了什麼問:“對了,庫老師,這個週末有沒有興趣參加我的同學任畏畏的“稻草人社群”的行為表演?”

庫巴克驚訝地問:“任畏畏是你的同學啊?”

“是啊……畢業以後,我做了設計師,他做了純藝術家。偶爾我也參加他的行為藝術活動。”李西西笑著說。

庫巴克也很開心:“我跟他早就認識,經常參加他的行為藝術,他的上一個作品鳥籠子,我也參加了!

稻草人社群?是新的藝術嘗試?還是什麼?你知道詳細的情況嗎?”

李西西馬上解釋:“是嗎,那太好了!對,他做了300個毛坯稻草人……

需要各種人群用自己的服飾,自己的方式來裝飾,然後組成一個形形色色魚龍混雜的社群。

你不是搞內衣設計的嗎?沒準兒還能起到宣傳的效果……任畏畏讓我多幫他找點人參加。”

庫巴克心裡很看重這個藝術專案,問:“挺有意思。不知我應該怎麼參與?”

李西西很有藝術見解地說:“你想怎麼參與就怎麼參與……沒有規矩,沒有方圓。自由發揮,極盡極致!”

庫巴庫心裡一熱:“那我能不能讓稻草人穿上內衣,為我們公司也做點宣傳?”

李西西看他理解了這個藝術行為,立即鼓勵他說:“我讓你參加,完全就是這個意思,我向任畏畏推薦你們公司,甚至可以作為主辦單位!”