跟幾個同學一起到了酒店,宋老師留在後面善後。

進門的時候,有幾個老師已經到了。

王崢沒有好奇,宋老師說過了,本來學校集合一起走的。

可是粉絲情況突發,那就不去教室裡講話了,直接酒店吧。

進去就有老師說話了。

“我們的小明星來了啊。”

“楊老師,不要取笑我了,有點麻煩大家了。”

“小王同學,老楊可沒有取笑你,你後面出的這張專輯,我們都支援你了。”

“張老師說的不錯,小王,你這首《歲月神偷》怎麼寫的,太好了。”

“沒錯,其他歌曲都挺直白的,同學們聽了都有感觸,我們老師反倒是覺得這首歌挺不錯的。”

“時間是讓人猝不及防的東西”和“歲月是一場有去無回的旅行”,兩次強調時間。

一次是時間的無知覺流逝,另一個是對時間坦然的接受:有去無回。

因為無知覺所以人才會在感情裡反覆:爭不過朝夕又念著往昔。

有失去:偷走青絲,有得到:留住你。

這種交換帶來得對比更具象也更打動人心。”

“行了,張老師,知道你是教語文的,不要拽詞了。”

幾個人說著,自言自語就解答了,他們確實也喜歡這首歌。

聊著天,宋老師也帶著同學們趕過來了。

也沒有什麼感人至深的話要說,老師們也知道,學生們的哀愁在上大學後就好了。

少年不知愁滋味,不是開玩笑的啊。

不過畢竟一起在三年了,老師們還是有感情的。

不過,畢竟還是成年人,喝了一點酒,就回家了,就剩下班主任看著孩子們就行了。

也不知道是誰,在老師們走的時候,說了聲。

“起立”

同學們刷刷站起來了,王崢也不例外,這是他們私下商量好的,中二確真摯。

“千言萬語,道不盡那年那月;萬水千山,隔不斷縷縷師恩,我們不會忘記您們的,老師,再見了。”

幾個老師也沒想到這出,有女老師忍不住就當下落淚了。

幾個老師也是一個個點頭離去了。

同學們也是,看著平時因為一點小矛盾就不說話的同學。

也有互有情意最終沒有說出來的同學。

更多的是捨不得分開的同學們。

已經一個多月了,他們也知道了,這一離開,有可能就是永別了。

班上幾個愛搗蛋的男同學也是一個個向同學們道歉。

情緒上來了。