【36】誰敢搶她，拼了(第1/2頁)

“以考促學？”王敬民的雙眼發出光亮。

“是。我個人認為這個方法可行。”在近距離見寧雲夕怎麼上課的齊老師說。

“齊老師，這樣，你把你和寧雲夕弄的這個教學方法，叫做以考促學的，寫成一份研究報告，我到時候上報到教育局那邊，所有老師研討研討。當然，到時候，寧雲夕會給全校老師上一節教學示範課。”王敬民興致勃勃地說。

聽到這個訊息的老師們炸了。

一個實習生竟然要給他們上示範課了。對於楊老師這樣的人來說是接受不了的。有人喊著後生可畏。當然也有像齊老師這樣，心胸寬廣的，希望後輩青出於藍勝於藍的。

更可怕的訊息是，聽說本來鬧得挺兇的比如朱嬸這些家長，把上完輔導班的自己孩子帶回家後，聽完孩子的講述，態度又都變了。家長們個個傳著寧雲夕的教學方法像是神一樣，孩子們受益良多，都說想當寧雲夕的學生。

一傳十，十傳百，照這樣下去，寧雲夕的名聲會越來越大，而且留在人民路二小的機會越來越穩固。這會兒不動手，只怕來不及了。

王敬民不到第二天，突然接到了師範學院的來電。

“要把你們的學生寧雲夕調走？”

“是，本來就是讓她到鄭家窪小學去實習的。後來那邊出了點問題，把她的實習期往後推，我們才將她臨時安排到人民路二小。現在，鄭家窪那邊向我們要人，我們不能不給是吧？”

“這事是真的嗎？”

“當然是真的，王校長，我們怎麼可能騙你也不可能騙你是不是？寧雲夕的學習成績，在師範學校一直倒數的，發到你們學校的時候，我們還一直很擔心給你添了麻煩。”

“哪裡會！她是一個很好的老師。”王敬民語重心長地同對方說著。

“是嗎？我們知道的寧雲夕，我們醫務處的醫生說過，說她可能有一些心理疾病不太適合當老師呢。”

“不可能吧——”

“王校長，你和她才相處幾天，我們和她，是相處了快三年了，能不比你更瞭解她的實際情況？”

“這——”

“這樣吧，王校長，我們明天派車來把她接走。不給你們學校繼續添麻煩了。”

“喂！喂？！”

論起來，寧雲夕未畢業，她的去處怎麼安排，是師範學院做主，輪不到人民路二小。王敬民心頭為寧雲夕著急一時也沒有什麼好辦法。他急急忙忙打了電話通知了齊老師。

齊老師那晚上馬上跑到了學校找寧雲夕。

寧雲夕那時候還在孟家輔導孩子們功課。

上次那個流著鼻涕的小男孩也被送到孟家來。

孟晨橙小姑娘拿著條紙巾給小男孩擦鼻涕，邊擦邊說：“姐姐給你擦擦，你不能整天流鼻涕，寧老師說過，這樣不衛生。”

小男孩兩隻驚訝的小眼珠傻楞楞地看著孟晨橙。

“小五——”孟晨峻拍了下自己腦瓜，這個讀一年級的妹妹竟然敢號稱自己姐姐，人家明明年紀比她大，人家讀三年級了好不好。

寧雲夕聽著也很無奈，朝小姑娘孟晨橙示意性地看了一下說：“人家是哥哥。”

“是哥哥嗎？你看他這個樣子需要我照顧，我是他姐姐了。”小丫頭片子給自己找了個好理由，高興得手舞足蹈。在孟家從小當老麼當久了，孟晨橙該多麼希望自己能當一回老大。