第364章、學生(第2/2頁)

“智慧化管理很人性，一張學生卡，滿足校園中所有生活、學習所需。”

“入學就給我們配備了專用手機、膝上型電腦。福利太高了。”

“生活費也便宜，提前發給我的津貼用不完。給家裡寄了300元回去。”

……

馬由微笑著，耐心聽他們述說自己的感受。腦海中也一一對應著他們的資料。博士生中數學專業的是張亞中，年齡27。物理學方向劉建林，26歲、唯一一位女博士生，天文學專業魏子若，26歲。

機械工程兩人，分別是李相生、苟天林。生物工程一男一女，高明和吳星。電腦科學兩人，他們是萬易和戴瑪，後面這位學生天生就是搞軟體的。

看得出來，這9位學生，性格都還不錯，沒有扭捏和矜持。尤其是三位女生沒有公主病，這一點馬由很滿意。性格決定命運，馬由有信心和方法培養他們很快成為專業的翹楚，但他們的性格，自己卻不可能改變太多。

“軍訓是我建議王校長，給你們安排的第一堂課。偉人說過，身體是革命的本錢，通俗卻很有哲理。其他大道理不說，我們簡單計算一下，大家辛努力上20年學，讀完博士，結果只能有效工作40年，就可能因身體原因退休。這樣的人生投入產出比也太低下了。”

“其他大學我管不了，在我們藍星大學，體育課是必修課，一直到畢業都是如此。每天早上規定的晨練、10點半的課間操、下午3點半的課間操，都是規定動作，不可或缺，全都要計入素質類學分。其實，這些強制性規定，主要是敦促大家培養鍛鍊身體，重視健康的意識和習慣。”

“我們的未來，是那浩瀚無比的星空，你們若身體跟不上，就沒有機會跟隨藍星集團走向星空的腳步。想想是不是遺憾？”馬由指了指天空繼續說到。

今天是他第一次見到學生。他教學理念中最很重要的一點，就是素質教育，其中就是要讓這些未來的人才身體素質提升上來。以後他還會採用傳授修煉功法、基因藥劑等方式強制提升，但重視體質鍛鍊的意識，入學就要培養。

“拿我自己舉例，我的身體素質超過大多數運動員，我指的是國際標準。不誇張地說，若我參加國際田徑大賽，一定能拿不少冠軍。或許你們難以置信，但以後會有機會證實的。”

馬由再給眾人鼓了個勁。言傳身教不外如此。老師喜歡什麼，學生大多會去迎合。尤其是碩士、博士生都過了逆反期。大多還是願意尊崇老師建議的良好方式。

積極參與學生為主體的學校運動會這樣的集體活動，有助於和他們拉近心靈的距離。馬由從來不認為權威是靠擺譜樹立起來。要贏得別人的尊重，首先自己要擺正位置。

“做一個測試，你們都帶了書包。請你們隨便拿一本書， 我給你們演示一下閱讀的速度吧。”馬由知道口說無憑，便提出了一個建議。

一位博士拿出了一本大部頭華文書籍。看書名是十分枯燥的物理類理論書籍。馬由接過來，看了看封面說道：

“這本書我還真沒有看過，好了，我叫開始時你們開始計數，最後看用時多少。”

隨著馬由喊了開始，他就用平時自己一個人閱讀時慢10倍的速度翻起書來。僅用了10分鐘便把這本書全部翻完。而且他沒有動用自己的異能，也沒有讓星兒掃描，完全是憑35%超級智商，強悍的記憶，一字不漏背完了這本書。

“好了，多少時間？”

“10分零3秒。”這是馬由故意卡定的時間。

“那好，你們可以隨意翻任何一頁，我來背誦。”

接下來，幾個學生隨意翻的書頁，馬由都倒背如流。如此實驗了10多頁後，9為學生，被馬由打擊得夠嗆。

他們均出自名校，從小都是別人家的孩子。學習效率、成績都不錯。可現在和馬由相比，完全是天上地下的概念，不是一個數量級的比較。

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