第三十三章 學館成（續）(第2/2頁)

範睢是魏國人，還是出身低下的布衣士子，這與生員們的出身是相同的，很能激起生員們的共鳴。範睢是秦國的丞相，是布衣士子取高位的代表，這些生員在心目中就是以他為榜樣，想象學範睢那樣，成功一番功業。

聽說範睢要來授課，他們能不激動嗎？

秦昭王把生員的熱情看在眼裡，不由得大是滿意，衝秦異人道：“異人，你這主意真的不錯，你瞧瞧，這些生員個個激動難已。熱切之極，他們一定會用心學，一定會成為棟樑。”

學館，對於秦昭王來說並不陌生，可是，如此振奮人心，讓生員激動的學館好象還沒有聽說過。就是著名的隱士鬼谷子的學館，也不過如此吧。

“工匠技巧學館由公孫龍子操持。”樂毅笑著道。

“公孫龍子？”生員只是一陣訝異。

公孫龍子雖是名氣大，也只是名氣。沒有實實在在的功業支掌，讓他的號召力不如白起和範睢。

公孫龍子是“名家”的代表，集大成者。名家在物理學上有著獨到的見解，雖然不為當時的時代所理解。秦異人針對名家說得多，做得少的缺點。對公孫龍子進行理物學輔導，讓公孫龍子的風格大變。

往昔，公孫龍子是隻說不做，如今是又說又做，要把他的推斷進行證明，要讓人相信，這點讓秦異人非常滿意。

特別讓秦異人印象深刻的是。一天，公孫龍子突然來見他，問秦異人若是兩面銅鑑相對，銅鑑裡會有幾多銅鑑？

這個問題看似簡單。不過，就是現代人一個不小心也會出錯。公孫龍子竟然問出這個問題，秦異人有些訝然。

公孫龍子笑著說，你一定猜不到。秦異人當知道有無窮多個銅鑑。把公孫龍子的熱情看在眼裡，並沒有道破。

公孫龍子當即命人拿來兩面銅鑑。對著一放，只見銅鑑裡有著無數多個銅鑑。然後，公孫龍子讚歎不已，秦異人說得對，不能光想光說，還要去證明。若他不是用銅鑑對照，一定會以為每面銅鑑裡只有一面呢。

如今，公孫龍子在物理學方面的進步極大，隱隱有成為一代宗師的可能，讓他來主持這工匠技巧學館再合適不過了。

“鍊鐵由鑄劍大師徐夫人操持。”樂毅的話引來一片尖叫聲。

“徐夫人？”

“天啊，鑄劍大師？我沒聽錯吧？”

“真的真的呢。的確是徐夫人。”

生員們又是好一陣興奮，個個激動難已。

徐夫人雖是工匠，卻是名滿天下，可抗王侯的人物。他鑄得一手好劍，想要求他鑄劍的人不知幾多。誰也沒有想到，徐夫人竟然要來操持鍊鐵學館，這太讓生員們振奮了。

要知道，戰國時代誰不練武？誰不想擁有一把利劍？這就是徐夫人的號召力比起荀子和公孫龍子還要大的原委所在。

“我去鍊鐵學館，我要隨徐夫人鑄劍。”一眾生員叫嚷不停，眼裡盡是美妙的小星星，彷彿他們已經擁有神兵利器似的。

“經濟學館就由計然名士蔡澤操持。”樂毅見生員們的熱情不高，接著解釋一句道：“陶朱公用計然學，成天下鉅富。”

“范蠡？”陶朱公就是越國名臣范蠡，先是佐越王句踐復仇，後來離開越國，在定陶隱居，因為他善計然學，並以此而成為一代鉅富，這是春秋時的一段佳話。

“我要去學計然學。”生員們終於有熱情了。

樂毅一個學館，一個學館的介紹下去，若是生員沒有什麼熱情的，就指點幾句，激起生員們的熱情。

最後，樂毅提出一個讓生員很傷腦筋的事兒，道：“我們的學館有如此之多名動天下的大才要來授課，你們是不是很為難？究竟要隨誰學習，你們一時難以決斷，是吧？”

“是呀，我們好為難呢，這麼多的名士授課，我們不能錯過了呀。”生員們齊聲響應，一臉的愁容。

白起、範睢、徐夫人、荀子、公孫龍子這些名動天下的人物都要來授課，若是能聽他們的課，那是何等的榮幸。若是錯過了的話，那就是遺憾終生。

“你們莫要擔心，他們授課不會擠在一起，你們有的是時間聽他們授課。”樂毅的話是無上福音。

“好！太好了！”生員們扯起嗓子大吼，一臉的歡喜。

白起、範睢、徐夫人他們分開授課，就不會起衝突，也就意味著，不會錯過，要生員們不歡喜也不成。

“我們學館主張專精一道或數道，當然，我們學館也激勵通才，若你真的有那才智，就把他們的看家領悉數學到吧。”樂毅右手重重一揮，結束了講話。