70 利他與利己(第1/2頁)

大學教師不是說當就能當上的，田宮良子的前身，大機率是沒有對應的高學歷，否則也不會在一個普通平凡的高中教學。

而學歷在這個人類社會中，是一塊很重要的敲門磚，不看知識，不看能力，先看學歷，已經成了一個共識。

如果沒有渠道，沒有關係熟人，那學歷不夠，是一件很令人絕望的事情。

而田宮良子的回答，讓黑澤心裡一樂，忍不住笑出聲來。

她看著黑澤，先用認真的語氣道：“這具身體的學歷是不夠。”然後話鋒一轉，道：“所以我偽造了學歷。”

“這樣雖然有以後暴露的風險，但我也沒有長待的打算。”

兩人一邊說，一邊走進了東福山大學。

大學校園的管理比較寬鬆，即使是黑澤這種外來人，也很輕鬆的就混了進去。

寬敞整潔的道路，一顆顆開著嬌豔花朵的櫻樹，在旁邊籃球場上揮灑汗水的年輕學生..........青春氣息撲面而來，讓黑澤的目中出現了一抹追憶之色。

沒有在校園內閒逛，他跟著田宮良子直接來到了一間寬敞的，可以容納百多人的大教室。

教室內的座椅，以階梯式層層排列著。

因為時間趕的剛剛好，所以教室內已經來不不少人，兩鬢斑白，帶著一副黑色眼鏡的年邁講師已經站在了講臺前，並背對著教室眾人，在黑板上寫著字。

一進教室，田宮良子就輕車熟路的坐到了第一排，正襟危坐，還拿出了筆和小本，看樣子是要做些筆記。

黑澤則是忽然有些犯困。

雖然黑澤是因為好奇田宮良子最後一節課想要聽什麼才來這裡，但不知為何，一處於這種學術氛圍，他就忍不住哈切連天，睏意驚人。

當然，以黑澤對自身的掌控力，可以輕易而已的驅逐睏意，恢復神采奕奕的態度，但是他沒有這樣做，只是慵懶的趴在桌上，用手背支撐著腦袋。

很快的，老教師寫好了這節課的主題，然後就轉過身，喝了一口水，清了清嗓子。

老教師看樣子是認識田宮良子，對她露出了一個溫和的笑容，然後再抬頭掃視了一圈年輕的大學生們。

“利他行為，也就是為了他人的利益而展開的行動。”

他指了指黑板上寫的字【生物種群間的利他行為】，開口道。

黑澤睜開一條眼縫，並沒有多感興趣，而後又閉上了，一副昏昏欲睡的模樣。

他收斂渾身鬥氣，將自身的存在感降到了最低，即使是身處第一排比較顯眼的位置，老教師也只是看了他一眼，就像是沒看見一般移開了目光。

身旁的田宮良子倒是一副認真聽講的模樣，再加上她外貌年輕，完美的融入了課堂環境，有點像是位女學生。

不主動澄清身份，估計沒幾個人會把她當成教師。

“與利他行為相對的，是利己行為，所有生物，大多是根據利己行為來活動。”

“但是，這損害自身利益，對自身沒有任何好處，去幫助他人的利他行為，在人類社會中同樣並不少見，經常發生。”

田宮良子咬著筆尖，在隨身攜帶的筆記本上寫寫畫畫，也不知道在記錄什麼，也許是老教師的話，也許是一些自己的思想感悟。

講臺上，老教師面色不變，侃侃而談。

“而在人類之外，有很多動物也會發生利他行為。”

“比如螞蟻，在需要渡河的時候，螞蟻們會裹成一個蟻球，外層的螞蟻主動捨棄性命，讓內層的螞蟻有活下去的可能。”