071 捉迷藏結束(第3/3頁)

和她一樣，孫奇也是如此拉住了另外一個，開始了同時的詢問。

“剛剛在上生物課的時候老師愣在那裡不說話，我們就在下面聊天，等我們再往講臺上看就看到了是拿一把小刀往自己的大腿上割。”好像是回憶起這一幕，學生臉上的血色更淡，聲音有些顫抖的繼續道：“血……鮮血在瘋狂地流……然後……然後我們都被嚇住了。”

“彆著急，慢慢說。”柳清影的聲音儘量的溫和。

淹了口唾沫，深深的吸了兩口氣，學生繼續道：“老師割著自己的大腿還一邊自言自語邊。”

“自言自語？”

“老師好像在問……問這些肉夠嗎……我們不知道他在和誰說話……然後吳老師就暈倒了……後來班裡有同學反應快，跑著去找校醫，校醫說吳老師是失血過多，然後他把吳老師帶走了……”

得到答案之後，兩人對視一眼，升起了濃濃的擔憂。

臉色一變，柳清影抬頭看向了一班的位置，快速跑去。

“即便被害了，也要目擊過程啊。”

她這樣想著跑了過去，停在一班門口，正準備將目光向裡探去，卻看到孟墨把玩著一柄精緻的小刀走了出來。

這刀柳清影的講臺上也有。

看著柳清影目光中的驚訝與擔心，孟墨不自覺的笑了一下。

“隊長別這麼緊張，一個遊戲而已。”

孟墨看著不遠處的幾位“同事”老師，揮了揮手打了個招呼道：“我好像得到了這個遊戲裡一些有趣的資訊了。”

……

“所以說遊戲的規則是滿足學生的要求，而每個教室多出來的那個“它”的要求我們其實可以置之不理的，因為它不是學生？”

柳清影蹙眉思考。

孟墨點頭道：“在一班我發現了一個非常有趣的事，學生們的視角看不到多出來的那隻鬼。”

“這算得上這個遊戲設計的缺點，當然，也可能是有一些設計者故意這麼做……但從他的目的來看我覺得不像。”

孫奇點頭，思索片刻後問道：“可是數字八呢？”

“今天這個數字出現的頻率太高了。”

孟墨點頭道：“我也發現了，大機率指的是八隻鬼對應在每個班級裡，而且極有可能對應的是八節不同的課……”

眾人用五分鐘進行討論。

柳清影回憶著自己剛剛在一班門口時看到的畫面，若有所思。

應該不會吧？

興許是自己看錯了……

不過現在更重要的是找到吳勇問清楚發生了什麼。