第二章 一入鴻門深似海。(第1/3頁)

教學樓，就像一個怪物，張著血盆大口，將一個個青春靚麗的生命，吞入其中，並將他們變得老氣橫秋。

而此時，我正戰戰兢兢，站在這個血盆大口的其中一個黑洞洞的教室門前，發呆。

一入鴻門深似海。

而這鴻門，面目也忒猙獰了。

這個破舊的教室門，不但年久失修，甚至有些面目全非。

門面上，留下了學生們的各種印記。

這些印記，並不是天馬行空的塗鴉，也不是諸如某某到此一遊的陳詞濫調，更不是誰誰愛誰誰的鬼話。

而是，大大小小的傷疤、刀痕、甚至火燒過的灼痕。

這個學校，果然是個藏龍臥虎之地啊。

這些個龍啊，虎的，小小年紀，就展露了兇猛霸氣的一面。

真真是了不得！

但我也不禁為我的前路，產生了一絲擔憂。

幸好，我的擔憂沒有持續太久。

黑洞洞的教室裡，走出來個身材瘦小的中年女人。

她面色陰沉，甚至有些慍色地盯著我。

我被她盯得心中發虛，暗暗盤算起來：莫不是因為我遲到，老師要拿我殺一儆百吧？

面對生氣的老師，辯解，往往只會讓老師得出出，這個學生不服管教，牙尖嘴利的印象；產生個，與人鬥，其樂無窮的心理；冒出個，和這個學生血戰到底的堅定決心。

因此，越是把自己的行為說得合情合理，就越是將自己推向萬劫不復的深淵。

面對生氣老師的正確解題方法，是，痛心疾首地自我批判。

於是，我幾乎是哽咽著，顫抖著，對那個瘦小的女人說到：“老師，我，我今日第一天來，花了很長時間才找到教室。我在樓下又不小心遇到個擋路的惡犬。與它搏鬥的過程中，我還不小心摔倒了。我拖著殘破的身軀，萬般掙扎，千辛萬苦才走到教室。老師，千錯萬錯，都是我的錯。您就原諒我這一次吧。我以後絕對不會再遲到了。”

說完，我低眉順眼地低著頭，等待著這個瘦小女人，良心一軟，不但原諒於我，還順便安慰勸解我一番。

但是，我等了許久，都沒有等到這個女人的良心一軟。

倒是聽到她奇怪地自言自語道：“今日真是奇了。怎麼這麼多人遇到惡犬？”

我忍不住抬起頭來搭腔道：“老師，怎麼，今日還有別的人遇到了惡犬？”

“對啊。”瘦小老師皺了皺眉，只輕描淡寫地向著教室裡指了指。

我好生困惑，路遇惡犬這麼個驚世駭俗的梗，居然還有人模仿？

於是我探頭探腦地，向著黑洞洞的教室裡張望。