226章：靈魂和記憶(第1/2頁)

總體來說，這次的勞動規定修改，對於大部分人都是可以接受的，整個社會風氣都變了一成。

待在地球的黃泉，暫時也沒打算回火星，所以在魔都開展新的研究專案。

源泉未來科技生物研究所的總部，內部對於人類各項生物物理資訊都有世界最深的理解，尤其是多年以來的基因研究問題，所有教授研究員都能說出一知半解。

而這次黃泉準備的專案就是知識灌輸。

“知識灌輸？”

黃泉回來兩個月後，顧晨同樣結束了兩年的火星穩固任務，在火星度了一層金後回來就又加了一顆星星。

“沒錯，隨著星際時代逐漸到來，對於高智商的基礎型人才將會越來越緊缺，尤其是現在的科學發展漸漸已經走到了極限狀態。

想要突破，需要無數以前的科學家級別的人，進行思想大碰撞，而科學家又怎麼可能是擁有無數的，所以我們只能嘗試先讓研究員成為普遍。

只要研究員的數量多了，學霸多了，那麼科學家出現的機率也會大大增加。”

黃泉說的這些顧晨也都知道，尤其是最近幾年，隨著越來越多的理科研究員被太空發展中心調走，地球已經開始出現了嚴重的工科學士短缺。

“知識灌輸是修改記憶嗎？”

“修改記憶？也可以那麼說，不過還很難，雖然我們現在已經可以對大腦細胞的基因鏈進行修復，但記憶的儲存還在研究中。”

記憶的研究，比起基因研究更加困難，因為大腦對於記憶的儲存形式，以及呼叫邏輯都是無序的，或者說有序，但人類還沒有解決。

這一點，黃泉在二級文明大禮包裡面同樣沒有看到，也或許是進化方向不同。

“那怎麼灌輸？”

顧晨確實沒法理解，既然都無法進行記憶的修改，連記憶的儲存方式都還在研究，那又是怎麼進行灌輸？

“虛擬現實技術就是透過吸收腦電波，反饋電波資訊給大腦，這些資訊就是知識，只是轉換成了動畫場景，和模擬五感。”

“不對啊，虛擬現實授課不是早就已經成熟了嘛？而且現在一直在運用啊？”

顧晨第一時間將這項技術看成了和虛擬現實，但是想想又沒那麼簡單，畢竟黃泉提出的是一個新的名稱，而不是沿用虛擬現實的名頭。

“我是說和這個原理一樣，目前這個專案就是攻克大腦記憶儲存區，確定大腦搬運外界資訊，儲存外界資訊的因素。

最主要的是需要對大腦儲存資訊的方式進行模擬，這樣就可以直接將需要輸入的資訊進行灌輸。”

“這樣子，如果控制不好的話，會出大亂子的。”

“對啊，所以這種技術，在未來必須進行最高許可權的限制，甚至從錄入就要嚴格把控，不允許任何非教學知識錄入。”

記憶可以隨意進行灌輸的時候，如果灌輸的許可權到了個人手上，就會出現非常大的隱患，誰也不知道你會被灌輸些什麼。

“可你現在還啥都搞不了，就為了叫我過來看看你們立項？”

一臉莫名其妙的顧晨，最終確認了黃泉這傢伙，還真是叫自己過來看看立項的。

送走了顧晨，實驗室繼續著關於記憶的研究。

“黃泉，你說記憶和靈魂的區別是什麼？或者來說，真的有靈魂嗎？”