210.即將到來的考試周(第2/3頁)
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鄧布利多繼續說：“很遺憾，我們可以採取的方法，只有躲避、用堅固的物體來抵擋，或者逃跑。”
這時，又有學生問：“那您是怎樣和黑巫師戰鬥的呢？”
“就像我說的。”鄧布利多說，“躲避，或者用物體抵擋對方的魔咒，再趁機反擊。”
“這樣我們可做不到。”
“是啊，如果是能使用不可饒恕咒的黑巫師，恐怕不是我們這樣水平能抵抗的。”
“如果是在空曠的場地，豈不是連可以抵擋的物體都找不到？”
“即使選擇逃跑，也有可能逃不掉。”
學生們紛紛議論起來，一個個都有些消沉。
斯科特越發不知道鄧布利多為什麼會來上這樣一節課。
打擊學生們的自信心？
還是讓他們認清現實？
米爾頓輕聲問：“斯科特，如果是你的話，要怎麼對付那種黑巫師？”
如果是打不過的那種，當然是用門鑰匙直接逃跑。
斯科特想。
但如果是可以戰鬥的那種……
他想了想，對米爾頓說：“我的方法不適用於所有人。”
“怎麼說？”羅傑好奇的問。
“煙幕咒。”斯科特說，“那是隻有擁有魔力感知的我才可以使用的戰術。”
“……真是狡猾啊。”羅傑羨慕的說。
“煙幕咒嗎，的確很適合你。”米爾頓倒是為斯科特感到高興，“這樣一來你不管怎麼做都會從容很多。”
由於鄧布利多一直沒有阻止，這堂課就在學生們的談論聲中結束了。
而鄧布利多在下課後就徑直離開了教室。
這讓學生們都很失望，也讓斯科特越發摸不著頭腦。
“你們說……鄧布利多給我們上這節課的原因是什麼？”他問自己的兩個室友。
“什麼原因？”米爾頓有些不明白的看著他，“這不是課本上本來就有的內容嗎？”
羅傑說：“我想斯科特的意思是，這樣的內容我們看書就能自習，似乎沒有必要讓鄧布利多特意來上這樣一節課。”
“可能他在懷念曾經站在講臺上教學的日子？”米爾頓不確定的說。
“你們看大家的反應。”斯科特又說。
兩人朝四周看了看。