第六百三十章：貴族學院(第1/2頁)

吳衛最新的思路就是打造一所專門為各種大家族的子女們提供高階教育的學院。

從詩詞歌賦到天文地理，還有各種防身術等等，禮儀方面的自然不用說。

雖然說各個鄰國的貴族和王室們都有自己專門培養孩子的老師或者德高望重的老師擔任。

吳衛開設這個學院的主要目的是拉攏各個鄰國的各階層的人士。

還有賺一波學費，貴族學院收費肯定很貴。

招收生源是最大的問題，因為就算一般人家的孩子都希望養在自己身邊，親眼看著孩子長大，參與他們的成長過程。

更何況是貴族和王室的子女，更加不會讓一個外人或者一個機構去培養的。

不過吳衛有自己的話術去招收生源。

他把最開始的目光放在自己的諸侯國，把那些調皮的不聽話的貴族子弟先弄過來教育。

讓外人看到他們的變化，還有讓自己的兒子也在裡面學習，這樣形成鮮明的對比後肯定會刺激到一些人。

畢竟不是每個鄰國都有那個實力可以把自己的後代都教育的很好。

誰不希望自己的後代都是成龍成鳳的呢？

慶豐和飛燕還有草原大臣們的子女和諸侯王的子女只收十歲到十五歲之間的孩子。

第一批生源有五十人，這麼多人想要一個專門的地方。

吳衛開始的時候把王宮騰出來一半給孩子們住和學習。

後來發現實在是影響後宮的生活和他的朝政。

然後他在紫葉鎮重新建了一個五十畝地的大院子，按照書院的佈局建造的。

預計用時至少一年的時間。

這個時間剛好可以繼續招收生源。

吳衛提拔了三個專門去各國遊說的官員，分別是鄭簡言，吳常勝，趙酉默。

這三個不僅招收學員還到處發掘人才到學院裡當師傅。

錦玉對於吳衛這個荒唐的想法壓根就不發表任何意見。

在她看來就是浪費時間的事情，不過她在養胎中也管不了。

只是那五十個孩子平時還好，就是上課的時候，朗朗讀書聲聽著有點吵。

還有吳衛加入了一些軍事化管理在裡面，從楊將軍隊伍裡挑了兩個比較好的副將過來教授他們軍隊的紀律和一些常規的操作規範。

當然和現代的軍事化管理沒有辦法比較，不過也比那些孩子原本散漫的生活習慣好很多。

很多鄰國聽到吳衛這個想法的第一時間就是他真的是閒得無聊。

自古教育自己孩子都是父母的事情，有條件的就請專人回來教授一些學識。

吳衛這個做法在一些想法狹隘的人眼裡就是別有用心。

特別是王室的成員到了吳衛那會不會就為吳衛到時候要挾他們的籌碼。

吳衛自然會想到他們的種種的猜測，不過清者自清，他不會在意別人的看法，這個書院可是傳承千秋萬代的事情。

要是做好了，等到未來的時候那可是世界上第一所高等學府，有千年甚至幾千年的歷史那多牛氣。

而且吳衛的想法可不是這麼簡單，他想的是一整個產業鏈。

學院做起來以後，他就開始著手做高階定製的禮物和各種首飾，雖然別國都有自己的御用工匠藝人。

但是吳衛要打造的是高階奢華和可傳承後代的高定。

還有各種服務方面的培訓，這個細節就會細分很多。