聽到班主任這樣說,男孩的父親連忙點頭認錯道:“不好意思啊老師,我這實在是太生氣了,所以沒控制住....”

班主任搖了搖頭,嘆了口氣,也沒有多說。

此時男孩眼中含淚,和另一邊用擔心的目光看著他的女孩子互相對視了一眼,然後無奈的低下了頭。

畫面再變,男孩和女孩出現在了水庫邊。

男孩拿出一個銀鐲子,遞給了女孩道:“這是我用壓歲錢在網上買的,送給你.....”

“謝謝,我很喜歡。”女孩露出笑容,接過鐲子,戴在了手上。

旋即,兩人便坐了下來,靜靜的互相依偎著。

林千仞看著,心間隱隱有了些猜測。

果然,旋即兩人人便在對視一眼之後,齊齊跳進了水庫裡面。

水花濺起,兩人本來互相牽著的手卻在這時鬆開了。

男孩終究還是沒能敵過求生的本能,開始掙扎著向岸邊而去。

女孩不會游泳,她胡亂的揮舞著手,想要抓著什麼,但最終,卻也只是什麼都沒有抓到。

她緊緊的握著手腕的鐲子,心想,他活著,就好.....

林千仞有些難受的嘆息了一聲。

從一開始,兩個孩子就走錯了路,在無力承擔社會責任的情況下,互相之間的愛慕,是絕對無法結果的。

畫面的最後,是男孩痛苦的在岸邊回望為結束的。

一段資訊浮現在林千仞腦海中。

傳說,相愛之人若是因為世俗無法在一起,在一起殉情後,來生便能再續前緣,但如果有一方未能死去,那已死的人,就會因怨恨化作厲鬼,前來索命。

“靠,這什麼垃圾傳說,呸!”林千仞恨恨的吐了一口唾沫在地上。

要不是這些不良的資訊,這好好的祖國花朵,何至於走向這樣的道路。

不過話說回來,這個詭異似乎也並沒有很像是厲鬼的樣子,她似乎僅僅只有對那個銀鐲子的殘存執念,而沒有戾氣,也不知道是成為詭異時間太短,還是她自身屬於例外。

仔細想想,有這個結果的出現,家長,教師,乃至於社會也有一些責任在裡面。

林千仞覺得,這個班主任怕擔責任直接請家長的行為有些不合適,如果當時她能選擇一些更委婉的方式,說不定,也不會有這麼多事情發生。

未成年都是極其單純的,隨便給他們互相之間換個座位就能很輕易的解決問題了。

把男孩子換到另一個長得好看的女孩身邊,女孩換到一個長得帥氣的男孩子身邊,懷疑的種子就會滋生,這種沒有根基的感情就能不攻自破。

或者將這段懵懂的感情化作激勵他們的動力,告訴他們,如果成績下滑,就告訴他們家長什麼的,這兩個孩子肯定也會有點懵逼,然後比以前更瘋狂的學習。

再不然,老師做一下引導,讓他們目光放長遠一些也可以啊。

搖了搖頭,林千仞最終也只餘下一聲嘆息,事情已經發生,無法挽回,希望他們這一個年代的沙雕網友們在加入教育工作之後,能更好的對下一代的孩子們進行引導吧。