說是正門,其實根本沒有門。

整個研究所建在地底,除了必要的通風設施外沒有任何與外界連通的通道。所有的物資補給都是依靠土遁忍術穿地送來的,出入也同樣依靠土遁術。

研究所內部。

這裡的空間很大,室內的裝飾規格統一而且給人一種先進感。

有不少地方劃分出來是用於放置儀器的,不過現在基礎科學還卡著,儀器也造不出多少,空間根本用不到。

放著不用那就太浪費了,於是擺滿了各種課本,試卷,答題紙,草稿紙……

課本和試卷是二宮秋雪利用影分身之術,一批批抄錄下來的,內容極其豐富,涵蓋範圍也相當廣闊。

裡面的研究人員正滿臉興奮的做題。其實這個時候還根本不算是研究人員,說是個學生也毫無問題。

由樂我智的天賦很好,而且資歷最老,隱隱成為研究人員的首領。

此時,他的做題桌擺在眾人中間,而且比其他人還大一號,能擺上更多的課本和試卷。而且這樣一來,別人萬一有什麼不會,找他問就很方便。

這個等級制度聽起來搞笑,其實是二宮秋雪使用心理學技巧編出來的。在封閉環境中的社交,哪怕只是這樣微不足道的差異也能激發人們的上進心。

還有些人,湊在一些實驗器具面前,考慮小車位移和速度加速度的關係,研究驗證牛頓的三大運動定律。

還有些人,拿著些工具拼拼湊湊,打算製造一個驗證動量守恆的實驗器材。

還有一些根本沒有科學素養的人,正在另一個房間接受其他人的教育……

做題房內。

突然,一人猛地站起,笑道:“我做出來了,我做出來了!”

立刻有其他的研究者湊過來,一看答案,驚道:“竟然和組織上面給出的標準答案一致,真有你的啊!”

由樂我智並沒有立刻站起來,他拿著筆在那轉轉轉。

就差一點,感覺就差一點要解出來了!

但每每關鍵時候,思維就好像卡住了一樣,代數式子的化簡怎麼也進行不下去……

突然,他猛地站起,怒道:“草!”

“大哥,怎麼了?”一個研究人員困惑道。

由樂我智急衝衝地從位置上出去,往外跑去。

邊跑邊說:“我想起來了,剛剛從宿舍區域那邊出來的時候沒有關門!”

“……大哥,你和我一起出來的,我看著你關的門啊!”那研究人員連忙喊,但卻為時已晚。

由樂我智衝到宿舍區,自己的房間門前,看到房門大開。

“果然,我沒有關門。”