聽到裡面校長嚴肅的聲音說“進!”,顧曦之才推開門進去。

顧曦之一點兒也不怯場,進去之後,還順手把門關上。

然後像是一個小大人一樣,站在校長的對面,說:“校長,我要轉班,我已經找過我們班主任了,她不同意。我又去找了郭主任,他也不同意。所以我才來找您。”

顧曦之一口氣把話說完。

目的很簡單。

告訴校長,他已經走完所有的流程,最後才來這裡的。

防止校長踢皮球,讓他再回去找班主任。

校長也是第一次跟顧曦之接觸。

聽到這孩子說話清晰明瞭,心想這還真是‘虎父無犬子’呀,將來絕對也會有不小的成就。

也不知道,這顧先生是怎麼把孩子教育的這麼好的。

顧先生家裡三個孩子,一個年級第一,一個年級第二。另外一個女孩兒,稍微差點兒,但也是八班的班長。

有空的時候呀,他得約顧先生來做一期講座,談談怎麼教育孩子。

家裡仨孩子都這麼優秀,那絕對是有一套非常完善的教育方式的。

校長這麼想著。

殊不知,顧北聖在孩子上小學的時候,就怕這種事兒。

教育?

他教育個啥呀?

他天天忙著公司那點兒事,孩子吃飯都得單找阿姨給做。孩子上下學都得專門找司機來送。他教育啥了?

他除了給孩子錢花,給孩子買好吃的,給顧曦之買模型,給小高寬買書……他殺也沒幹。

所以……

跟他討論教育?

那不是扯呢麼?

但是,當一個人成功之後啊,總會有人覺得他各方面都是非常優秀的。

就像是顧北聖說他沒怎麼管孩子,都沒有人信一樣。

校長這邊兒,思路都跑的沒影兒了。

顧曦之瞅著校長已經處於遊離的狀態了,眉頭皺了皺,朝著校長問了一句,“校長,您有在聽我說話嗎?”

“啊?”

校長被顧曦之拉回了現實。

尷尬的抽了抽嘴角,“那個,呃——你剛才說轉班是吧?”

“對。”顧曦之答應了一聲,又說:“我知道,郭主任一定已經來找過您了,肯定是不同意我轉吧?”

“同意那肯定是不能同意的。”校長直接把老郭就給賣了。

這幸虧是老郭在廁所裡蹲著,要是就在門外偷聽的話,估摸著得直接沖進來,說他這個校長沒擔當。

校長不等顧曦之開口,就繼續說:“你轉班,哪個老師都願意要你,這不是什麼大事兒。但是張成咋辦啊?他也想轉的話,別的班又不收,最後他那個奶奶來那麼一鬧,不是還會找你們鬧麼?”

校長也拿出張成來說事兒。

顧曦之聽著似乎是有幾分道理。

問題在於,還有一個張成。

“真不能轉?”顧曦之問。

校長搖頭,“不能。”

“……”顧曦之思索了一下,才又說:“張成轉不轉,那不是你們的事兒麼?我的事兒跟他有什麼關系?”