第366章 李泰來訪(第1/3頁)

杜荷不可能稀裡糊塗答應，要先聽聽到底什麼事。

“杜大人，聽說大人旗下有二所技術學校，我們南詔國想派遣學員來學習，不知大人旗下的學校，是否招收南詔學生。”

高傑道。

哦！

聰明人呀！

想學中原技術，想從中原學到傳承。

“杜大人放心，學費我們南詔負責，還會給予學校一部分補償，算是培訓費。”

高傑補充道。

呵呵！

“高大人，這個有點困難。學校是本官舉辦的沒錯，可是，學校裡培養的學生，

均是為本官旗下工廠培養人才，培養能幹活的工匠。並沒有代他人培養的意思。

況且，你們要來中原學習，應該到太學院，不是本官旗下的技術學校。”

杜荷道。

本來，幫培養人才也不是不可以，問題是這個事涉及面大，會給杜荷帶來麻煩。

擔心朝中有人彈劾。

多一事不如少一事。

南詔此時是獨立國家，並未隸屬帝國，搞不好有通敵之嫌疑。

高傑心中鬱悶。

培訓工匠一事，看來是不行了。

到帝國太學院讀書，南詔從來沒想過，只想多學點唐帝國的技術而已。

“杜大人，我們南詔國向唐帝國求助一些工匠，採購一些書籍，這應該沒問題吧？”

高傑道。

媽蛋！

原來是這樣呀！

杜荷搖搖頭。

要是在另外一個位面，唐帝國肯定持歡迎態度。

不過，杜荷來了，絕對不會讓這事進行。

學儒家經典，這個沒問題，學習其他墨家、縱橫家、兵家、法家等學說。

有問題。

李二對兵法看得那麼緊，杜荷怎麼敢答應。

在另外一個位面上，大唐確實為吐蕃、南詔、東洋等國送去了大量的工匠、技術人員，還有大量的書籍，從而促使吐蕃、東洋、南詔等地區技術水平得到提高。

特別是東洋、吐蕃，唐帝國派遣了好多工匠、高僧、優秀工匠到二人傳授技術。

當然，吐蕃是松贊干布帶兵馬來威脅，唐帝國為了安全，只好委曲求全。

不僅向吐蕃派遣大量工匠、各方面技術人員，還連公主都被迫下嫁松贊干布。

東洋就不用多說了，派出大量人員到唐帝國，從政治、經濟、軍事到工匠、種植、醫術等各種技術。

一股腦兒學習，算是全方位學習唐帝國，從而讓東洋國擺脫了原始社會，進入到封建社會。

李二做夢不會想到，因為這件事，讓東洋小國崛起，給中原王朝帶來多麼大的傷害。

現在，杜荷來了，阻止了東洋國人盜竊帝國技術，盜竊經典，派到帝國的井上等人。

不允許離開長安，有能力的可以選擇在唐帝國境內任職，卻絕對不能回東洋國。