“是啊,所以要提前教他們自保的知識。”

第二天,孩子們像往常一樣到了私塾,拿出書本複習昨天的功課,以便應對先生的提問。

很快,上課時間到了,孩子們做好了準備,先生卻一反常態,沒有提問他們。

“今天我們不學論語,我們學一些有意思的知識。”

長風笑眯眯的道。

頓時,孩子們來了精神,一個個興奮不已,更有甚者還發出了陣陣歡呼聲。

還有的忍不住問道:“先生,你要教我們什麼啊?”

長風沒有直接回答,而是先提出了一個問題。

“前段時間,山上的野豬頻繁跑到村子裡,破壞農田,還傷了人,假如你們在田野裡玩耍的時候,不幸碰到了野豬下山,會怎麼做?”

孩子們紛紛舉手,非常積極。

“我知道我知道!”

長風點了一名同學,道:“你來說。”

被點到名的孩子,一臉興奮地站起來說到道:“我跑得快,還會游泳,我會把野豬引到小河邊,然後我跳下去游回家,野豬就追不上我了。”

長風讚賞的點了點頭,說道:“是個好辦法,其他同學呢?”

很快,又有同學舉起了手。

“我我我,我知道!我力氣大,我會用砍柴的柴刀打傷野豬,到時候,它自己就逃跑了。”

“說的不錯,坐下。”

長風又提問了幾個同學,然後開始給孩子們講解如何抵禦野豬,再從野豬引出敵人,告訴他們面對敵人的侵略時,如何保護自己。

他講的妙趣橫生,把孩子們逗得哈哈大笑,彷彿不是在上課,而是在跟大家聊天,孩子們都學的很快,記得也很清楚。

很快,一上午的時間過去了,長風合上書本,說道:“方才老師教給大家的那些,回去以後,你們可以告訴自己的家長,也可以按照老師說的,在自家院子裡佈置好防備的東西。”

下午,長風特意給孩子們放了半天假,就是要讓他們回去多做準備。

如此這般講了幾天,長風研究的抗戰知識,從孩子們的嘴裡傳到村民的耳朵裡,又在幾個村子之間互相擴散,引起了不小的轟動。

每天,人們茶餘飯後,基本上聊的都是這件事。

“我家孩子上回從學堂回來,非要拉著我在院子裡挖陷阱。”

“嗨,我家孩子也是,還在門口的地上埋了許多釘子。”

“哎,你拎的這些是什麼?”

“還說呢,我家孩子偷偷跑到王鐵匠那裡,訂了一批鐵棍,說是要抵抗野豬和敵人,王鐵匠都做好了,我才知道這件事兒,又不能退,沒辦法,只能拿回來。”

“你們說,長風最近到底在幹嘛?不好好教孩子們識文斷字,反而教這些東西,真是奇了怪了。”

“照這個情況來看,應該是要打仗了。”

“真的假的,開什麼玩笑?”