第十九章 人形影印機（求收藏！）(第2/3頁)
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確認沒問題後再接著講吓去。
他前世的強勢學科就是物理化學，大學的專業和生物相關，因此生物也算是。
中心考試，他打算讓遙在這三門中選擇兩門。
其中化學和生物其實是比較偏文科，不像數學物理那樣注重思維。
化學需要記住大量的化學式和各種化合物。
某某物質在某種環境下會發生那些反應，又要怎麼樣分離，提純，這種。
生物則就是背背背，各類名詞和概念，少有計算題。
有也就是算算生兒子生女兒患病的機率或者算算基因型頻率，都是有簡單規律的。
地學，就先不考慮了。
省下來的精力都放在其他科目上。
至於文科的一門科目，他打算讓遙選擇日本史。
若是倫理，現代社會那種科目，需要一定的思維能力和表達能力。
若不能寫得出彩，不好拿到高分。
這不是短期能訓練出來的。
風險有點大。
而日本史，無非就是大量的記憶。
靠著教導，哪怕是一個字一個字地給她讀日本史。
也要深深刻在她的腦海中。
白石原感覺自己就是人形影印機。
將知識全部影印到別人的腦海中。
鐵工具人！
“原老師，我有問題！”遙舉起小手。
“請講。”
“電子雲到底是一個電子還是許多電子？”
“一個電子哦，它是一個電子劃出的所有可能軌跡。”
說話的同時，白石原使用lv5的表意。
心中勾畫出一團由深淺不一的黑點組成的球。
“越深，意味著這顆電子越可能出現在這裡，因為無法準確預測這一顆電子會出現在哪，只知道它出現在哪的機率，因此只能用電子雲來表示了。”
恍惚間，遙似乎看到了一顆電子繞著一個光團旋轉。
一下出現在這，一下又出現在那。
看上去毫無規律。
“誒~電子還真是調皮呢~”
遙不禁感到好奇。
“為什麼會這樣？為什麼衛星繞地球就是一個圓呢？”