三四七 沉船(第1/2頁)

火車試驗圓滿成功，只待科技局改進完善，便可開建原黑水勿吉都城冰城到幽州的鐵路。

正好朝中無事，既是屯田，柴宗訓將科技局一干農學工匠召集在一起，廷議如何提高糧食產量。

說好的廷議，卻變成了柴宗訓一個人發言：“朕遊歷四方時，常見各地稻穀遭受各類病蟲害，或結實之後倒伏，以至於減產。然各種野稗，不僅根莖豎直，從不倒伏，且極少受病蟲害。”

“所以朕時常在想，是否能將稻穀與野稗雜交，取野稗之長，保證稻穀結實，且不倒伏，不遭受病蟲害。”

這些工匠做夢都沒想到能和皇上坐在一個桌子上開會，此時除了點頭，哪還會有反對的聲音。

“另外，蟲害既是活物，可否設法研製一些藥物，在不傷害農作物的情況下，將蟲害藥死？”

“朕設計了一種施打農藥的農具，已將圖紙交與何卿，希望卿等儘早能研製出農藥來，讓朕的設計可以派上用場。”

“小人等遵旨。”現場只有一片附和之聲。

柴宗訓笑到：“此次廷議只為提高糧食產量，別光朕一人說，爾等有何建議皆可直說。”

“回皇上，”領頭的工匠說到：“皇上之旨意，已夠小人等揣摩研究幾年甚至幾十年，至於小人等那些經驗之談，不過是螢燭之光，安敢與日月相提並論。”

柴宗訓笑了笑：“雖每年祭皇天后土之時，朕也曾扶過犁耙，但論起經驗，朕自是不能與爾等相比。況種地本就十分依靠經驗，朕只希望爾等勿要敝帚自珍，有甚經驗都可相互交流並記錄下來，屆時充作大學堂教材之用。”

“小人等安敢充作人師。”

“三百六十行，行行出狀元，只要一行做得精，做得好，便可出教材，便可為人師。”

這話將一干工匠感動得不要不要的，先是時所謂‘士農工商’，士農地位自不必說，商人雖名為工匠之下，但商人有錢啊，實際地位最低的其實還是工匠。更何況許多工匠掌握的技術，不在朝廷匠戶之列，那就沒什麼地位可言。

自從造作局開始發展後，工匠的地位飛速往上竄，前幾年因為徵渤海沈英提了幹，後來陸陸續續又有些工匠成了朝廷命官。

不光是在內部，像養蠶繅絲的工匠汪耀祖，現已是衢州府知府。雖然因為那地方大都養蠶繅絲，但怎麼著人家也是知府啊，據說做出了政績，馬上要上調越州任職了。

還有個會燒窯的工匠劉大旺，現在也是昌南府知府，如今大周的瓷器，多半出自那裡。其他工匠任地方官員的例子也有不少，現在鮮有人再提及士農工商，除士子還保持他那迷之優越外，其他人等都是一樣地位。

廷議結束時，柴宗訓忽地想起一事：“對了，除了朕說的種子雜交或嫁接以外，還有肥料，如今科技局既有小蒸氣機，爾等可嘗試以蒸氣機將肥料分離，尋找相似物質代替肥料。”

“也可置一溫棚，棚內育各式果蔬，倘能分離肥料，便可試驗何種果蔬適應何種肥料，屆時精準施肥，一來避免浪費，二來也好讓作物更快生長。”

科技局不同於朝堂，在這裡柴宗訓的話就是神諭，因為自蒸氣機開始，他所說的每一個東西，畫的每一個草圖，都變成了現實，而且發揮著很大的作用。

卻說拉希德掏空了大食皇室家底，終於將兩艘鐵甲艦搞到手，載著使團耀武耀威的回大食。

航線上不管是商旅或漁民，都已見過蒸氣輪船，所以倒也沒太在乎這兩艘鐵甲艦。

經過蘇祿海時，一批漁民正在海中捕魚，鐵甲艦經過，馬達隆隆，拉希德站在甲板上親眼看到其中一個漁民皺眉，似在大罵輪船將魚驚走。

“嘿，”拉希德怒到：“這些該死的賤民，竟敢咒罵本王，傳令下去，加足馬力，將這幾艘漁船撞沉。”

一旁阿杜拉勸到：“王叔，父皇還在大食期盼著我們平安回去，何必與這些賤民一般見識？”

“本王正要試試鐵甲艦的威力呢，”拉希德喝到：“工匠，加足馬力，速速將漁船撞沉。炮匠，隨時準備開炮。”

由使者學習幾天後充任的工匠隨即轉舵，輪船猛烈的冒著白氣朝漁船撞去。

船上漁民發覺不對頭，趕緊扔了漁網便划船。

可人力哪比得上機器，漁船很快被鐵甲艦追上，甫一接觸，漁船便成了碎片。

另一艘漁船上的漁民見情勢不對，趕緊跳海。

但鐵甲艦並未放過漁船，將其切成了兩段。

漁民咬牙切齒的浮在海面上，看著甲板上的拉希德得意的哈哈大笑。

阿杜拉有些擔心：“王叔，這都是中原的漁船，倘被中原皇帝得知，報復我大食商賈怎麼辦？”

“這個很好解釋嘛，”拉希德不以為意：“就說工匠駕船經驗不足，不慎撞上，要怪只怪造作局的人沒有將我們的人教會嘛，哈哈哈…”

撞沉漁船很能滿足阿拉德變態的征服欲，於是一路上他見船就撞，以至於沿岸各地皆知有兩艘大食鐵甲艦在海中肆無忌憚撞船，偏偏又拿他沒辦法，只能遠遠的避其鋒芒。