二五一 玉米(第1/2頁)

這東王果然是個頑主，不過只要他願意，倒也沒理由拒絕。

清點一下隨行人數，竟有三百四十人之多。

蒸氣螺旋槳啟動，董遵誨也終於鬆了口氣。

柴宗訓笑問到：“怎麼，在蘇祿壓力很大？”

董遵誨搖搖頭：“壓力倒是不大，而且我沒想到事情會這麼順利，不過兩個月時間，就能圓滿回國。”

“圓滿？”曹翰說到：“這是賠本賺吆喝，當然順利，希望長線能把蘇祿這條大魚釣起來。”

樊若水努努嘴：“喏，咱們有人質呢，不怕這條大魚會跑。”

幾人轉頭，東王正在船上四處檢視，對他來說，這艘船上什麼都是稀奇。

“所以，”柴宗訓淡淡一笑：“得想辦法把他留在中原。”

樊若水略有擔憂：“這樣不好吧，倘是被其他諸夷知道，以為中原扣留君主，誰還願派使節前來？”

“讓他自己主動留下來不好麼？”柴宗訓淡淡到：“為什麼要扣留？”

“蘇公子，”曹翰執禮認真到：“這些時在蘇祿的見聞，我倒有些想法。”

“哦，”柴宗訓攤手到：“說來聽聽。”

“蘇公子，既然蘇祿能以關稅為抵押，在島上大肆建立學堂，大周關稅豈止蘇祿百倍？為何不依樣在銀行抵押，貸款出來在全國建學堂？”

“此事我早有考慮，不然也不會慫恿西王這麼幹了，只是目下暫不適合大周。”柴宗訓說到：“回汴梁之後你可上一本奏摺，言明此事利弊，將來時機成熟，便可直接開建。”

曹翰疑惑到：“蘇祿那麼窮都能建學堂，為何暫不適合大周？”

柴宗訓笑了笑，解釋到：“其實很早之前我就這麼想過，至少讓大周人人都能識字算數，但大周幅員遼闊，在全國開建學堂是一項非常浩大的工程，須耗費大量國帑，而大週週邊強敵環伺。”

“一旦邊境有風吹草動，學堂就必須停下來，而因建學堂獲取利益的人，不論官員還是百姓，必致怨聲載道，屆時內外都不穩，對朝廷來說，是非常麻煩的。”

曹翰思慮一會，開口到：“蘇公子多慮了吧，眼下大周國泰民安，百姓無不感念聖恩，豈會怨懟？”

柴宗訓呵呵一笑：“那是因為百姓人人都有飯吃，有穩定的收入，能安居樂業，你試試讓一個每天收入一元的人，突然變成每天只收入五角試試？”

曹翰說到：“五角已經能在大周任何一個州縣生活得很好了。”

“這就不是生活得好不好的事，”柴宗訓說到：“人性貪婪，今天賺一元，明天就想著賺兩元，後天就敢想四元。”

“突然讓他的收入變成五角，這不是少了五角錢的事，而是他的慾望被打了折扣，他豈能答應？這就是人性中只能共苦，不能同甘的原因所在。”

曹翰身為臣子，自然要為臣子說話：“蘇公子，雖人性貪婪，但朝中也不乏正直之士。”

“我知道，”柴宗訓說到：“我巴不得全大周都是正直之士呢，可這也不過是個奢求而已。每一項國策的制定，都會影響到大周的方方面面，所以在推行之前，不得不做最壞的打算。”

“若時機不允許，結局不能承受，那就緩一緩。以蘇祿和大周比喻，蘇祿四周是海，唯一能跨海打他的就是中原，但對這化外蠻荒之地，中原只要其消費市場，不要土地。且蘇祿的學堂，不過是貴族子弟學校。”

“但大周就不同了，北方有遼國，西邊有吐蕃各部，他們無一日不想傾入中原，佔我國土。我要建的學堂，是大周人人都可去讀書識字，為社稷源源不斷供給人才的地方，此項耗費，遠非蘇祿貴族學堂可比，非等到外部局勢平定不可。”

曹翰說到：“蘇公子，目下西域已有潘太尉在經營，回朝之後，我願舉大兵北伐，將遼人趕到北海以北，不再威脅我中原。”

“軍國大事，回朝之後再議，”柴宗訓問到：“樊大人，離穗都港還有多久？”

樊若水回到：“公子，若日夜不停航，則還有三日航程。”

“放慢船速，”柴宗訓吩咐到：“日行夜不行，分出一艘快船日夜兼程趕至穗都，命慕容兄在穗都港舉行歡迎儀式，迎接東王。儀式最好震撼些，爭取一次就將其吸引住。另外命其在城內打聽，有沒有大食商旅，能夠幫忙翻譯。”

曹翰說到：“昨晚我回想一下，自唐末亂世，吐蕃各部相互廝殺後，西域的商道似已斷絕。大食商旅恐難尋，不過可查訪一下有無當年的商旅後人滯留中原歸籍的。”

“反正一定得找到一個懂大食話的，”柴宗訓說到：“西域商道斷絕，正好這批人回國後可領著大食人從海上而來，也省得到時候派使節。”

“遵命。”樊若水轉頭匆匆而去。

除了大鬍子和小姑娘以外，其餘大食人都被分配到其他船上。

船行緩慢，大鬍子有些急躁，小姑娘卻仍是抱著他的盆栽。

柴宗訓實在好奇這盆栽到底是什麼，便問到：“Wheredidthiscomefrom？”

小姑娘已不須仔細分辨便能聽懂他的話，回到：“Maya，Maya。”

瑪雅？中阿邁瑞卡以及加勒比地區？

柴宗訓不知道那地方離大食有多遠，不過阿拉伯人把生意做到世界每個角落，果非虛言。