98 樹上有魚(第2/2頁)

所以，我剛才認真地回憶了一遍我的程式設計過程，看看有沒有辦法傳授出來，讓更多的人學會。

思前想後，可能性還是有的。但是我得先宣告，這可不是短時間的事，可能需要一個比較漫長的過程。”

唐常盛大喜，“這個是自然的，我們也沒有一蹴而就的奢望，只要能研究出來就行。對了，柯主任，等會就給專利局打個電話，問問柏會員的專利還需要多久才走完程式。然後你跟蹤一下，儘快促使基因強化劑的上市。利國利民的大事好事，可以特事特辦嘛。”

這算是給一顆甜棗嗎？柏承誠依舊苦惱，接了甜棗，拿不出成果，不知唐常盛會不會吃了自己。

吳春秋興奮了。專利正卡在專利局、藥管局呢？現在且看卓家還能如何蹦躂？柏小子不笨嘛，知道先提條件。

柏承誠要是知道吳春秋的想法，估計會一巴掌會將他拍飛。我提個屁的條件，我是在琢磨著怎麼將謊言編圓滿咯。

柏承誠繼續道：“謝謝唐院長的關心。基因強化劑確實利國利民，不但對武者的身體素質有強化作用，對在座各位的身體健康也大有裨益。呵呵，像唐院長這個年齡的人用了，年輕十歲我不保證，年輕三五歲絕對沒問題。”

會議室立即交頭接耳，眾人都來了興趣。要是對老人有如此大的作用，在座的誰不需要？特別是家裡的老人。他們的長輩，基本上曾經都是聲威赫赫的人物，門生故吏一大堆。多活一天，對家族都有相當大的助力。

唐常盛皺眉，這不是他想看到的。那些老傢伙活得越久，他們在任者就越是束手束腳。“嗯哼，柏會員，你就不要在這裡打廣告了吧。說正題，說正題。”

唐常盛玩笑式的調侃，讓柏承誠稍顯尷尬，沒辦法，話題轉移不了。唐常盛就像如來佛。他本事再大，也最多隻是孫悟空，逃不出唐常盛的五指山。

柏承誠只好回到正題，“意念波程式設計的困難在兩方面。第一，理論基礎。第二，載體。這是材料科技基礎。這兩個基礎不存在，我們的意念波程式設計就是空中樓閣，根本建不起來，更別說什麼‘覆天計劃’。

覆天計劃？我覺得不好。我認為應該改個名字，叫開天計劃更合適。

為什麼呢？因為要想徹底掌握意念波程式設計，我們需要開闢一個新天地。

我們的科學技術，可以說走進了一個死衚衕，因為我們過於依賴電磁波。哦，不只是依賴，是我們過於崇信電磁波，它簡直變成了科技界的信仰。

我們將一切科技認知，都歸於電磁波。妄圖用電磁波來解釋我們整個世界，比如腦電波。

腦電波真的是電磁波波嗎？不是的，那是用電磁感應器來感應腦部的各種物質反應而轉化來的電磁波，我們可以說電磁感應器在這裡只是起一個翻譯器的作用，檢測出來的並非是真正的腦波，或者說意念波。

意念波跟電磁波是一回事嗎？絕對不是，不然我們就不需要坐在這裡討論什麼意念波程式設計了。

我們目前的科學基礎，依然認為世界是由四大作用力組成的。好吧，暫且這麼認為。那麼，為什麼我們要將什麼都歸於電磁力，而不去深入研究萬有引力波？是沒有研究價值了，還是我們認為已經研究透徹了？

呵呵，我認為都不是，是我們已經只知道走一條路了。萬有引力波太宏觀，強弱相互作用力太微觀，研究成果不像電磁波那樣能非常明顯地影響我們日常的生活。功利心所致，使得我們忽視了其他。然後，一頭扎進電磁波里出不來了。更走向極端，凡是用電磁波無法解釋的，都斥之為偽科學。

再進一步，這個世界就真的只有四種作用力嗎？顯然不止，弱相互作用力它解釋不了暗物質的規律。也就是說在更微觀的層次，還有我們沒有發現的作用力。

不單是更微觀的層次，就是在電磁波的層次，也同樣如此。我可以肯定地說，意念波的層次並不微觀，可能跟電磁波是一個層次，然而它卻不同於電磁波。

我不是想推翻人類科技發展以來的理論基礎，而是認為我們還有未發現的基礎。剛才之所以說易名為開天計劃，就是要開闢出新的研究領域。如果沒有這種心裡準備，呵呵，還是別談什麼意念波程式設計了，因為目前的科學理論希望我將意念波歸結到電磁波上，而實際上根本不可能。它們根本就不是一個品種嘛。”

柏承誠改覆天為開天，還有一點小私心。三大巨頭是我家的好不好，讓我自己去推翻，開玩笑的吧。最多，我重新開闢一個新天地好了。

除了吳春秋和炎黃軍政大學軟體學院院長榮世澤在苦思冥想，其他人如聽天書，傻楞著，腦中一團漿糊，“柏承誠說的都是些啥東東？”

柏承誠凝視著吳春秋，“你現在知道我為什麼說無法教了吧？我說樹上有魚，你卻說我是傻子。目前的科技基礎下，所有人都會將我當傻子，怎麼可能相信我的理論，還讓我怎麼去教？”

這還不叫推翻目前的科技理論？吳春秋都要哭了。確實難以接受欸，樹上怎麼可能有魚？

吳春秋的遲疑，讓唐常盛有點不喜。或者是旁觀者清，他學的不是自然科學，思維反而不受侷限，直接對柏承誠道：“柏會員，你就直接說我們該怎麼做？聶副院長說過，要人給人，要錢給錢，一切由你來決定。”

柏承誠果斷地說：“從以下這幾個方面入手。第一，要培養出一批敢於懷疑科學的人。他們要摒棄二進位制程式設計方式。第二，研製出類比電路光腦，摒棄數位電路光腦。第三，研製出能儲存意念波資訊的載體。第四，才是找到一批念力強大的學生來研究意念波程式設計。”

唐常盛拍版，“具體的我也不懂。一切都依你。”

吳春秋沒好氣地對柏承誠道：“你覺得一代人或幾代人能完成這個浩大的工程嗎？”

眾人一聽，全傻眼了。