川汨趕緊問道,“怎麼才能找到第五木林呢?”

伍之君笑笑,“這個我怎麼知道?題材已經給你了,加油吧……”說完揚長而去。

川汨看著他遠去後就在沉思,這個題材還遠遠不夠,要想寫出真正的好東西,這個第五木林是個最好的素材。可是現在要找到這位傳奇人物才是真的,世界這麼大,要怎麼找呢?

10年前就讀於這所學校?學校檔案室會不會還有他的資訊?川汨突然想到……既然選擇了這條路,那就要堅持下去,她考慮了一下,還是決定去試試。

川汨再次來到學校,找了許久,終於來到檔案室。等了若干小時,好不容易見守檔案室的老師起身去上廁所。她抓緊時間趕緊衝了進去……

可是傻眼了,電腦上鎖了。

那沒辦法了,只能去裡面的檔案檔案室慢慢查了。好在這是兩間屋子,進第一個屋子是電腦、茶几和兩張沙發而已。而後面的一扇門開啟後,裡面是更大的房間,一列一列擺放有序的鐵架子上全是疊得整整齊齊的紙質檔案袋。

於是川汨在裡面悄悄地查詢翻閱起來。

好在檔案室的資料碼放得很整齊,10年前的檔案都整整齊齊堆放在那一層。川汨很快找到相關資訊。

果然有第五木林這個人,社長小學弟果然沒糊弄自己。只是根本就沒記錄當時發生的事,第五木林也只是因個人原因退學。

再查瘋掉的那個同學,也有資訊,他叫陳之河。他也的確因個人情況住進了精神病醫院,保留了學籍。可具體什麼原因,卻沒交代清楚。

這說明當時的確很有可能發生過那件事,只是校方抹除了而已。只要查清楚當時到底發生了什麼,一定能成為精彩的小說素材。

就在這時,川汨對比兩份資料,發現一個小資訊。兩人都受到過一個歷史教授的指點,也在該學術上取得不錯的成績。

川汨趕緊查了下這個歷史教授的資訊。太好了,這個叫伍教授的還在這個學校任職……說不定找他也許會有不錯的收穫。

川汨趕緊用手機把伍教授的幾頁資料拍了下來,趁著檔案室老師回來前,速度地溜出了檔案室。

川汨詳細閱讀了這個教授的情況後,然後詢問了幾個同學,便找到了教授辦公室。

川汨輕輕敲了敲門,裡面一個慈祥的中老年聲音回道,“請進。”

川汨推開門,辦公室不大,但桌子、椅子等都樣樣俱全,靠牆的書櫃裡全是書,然後一個兩人沙發,一張很小的茶几,這些川汨一眼就掃視完畢。辦公室雖小,五臟俱全。而更深的印象,便是坐在辦公桌後面椅子上正在看書的伍教授,他約莫50來歲,頭髮是半黑半白的花白,帶著眼鏡。雖然上了一定年齡,但任然文質彬彬書生氣質很重。辦公室裡點了從沒聞過的香,這種味道好舒服,反而更襯托了書香氣息。

伍教授看著這個陌生的姑娘,年齡上不像是本校的學生,問道,“請問你是哪位?找我有什麼事嗎?”

川汨早想好了說辭,忙回答道,“請問是歷史教授伍金旭伍教授吧?我有些歷史上的問題想請教請教您。”

伍教授聽是歷史上的問題,忙找了信籤紙卡在書頁裡,然後合上書把它放在一旁,道,“好的。你先坐,有什麼問題你問吧。”

川汨見到如此儒雅的教授,心裡的緊張相對緩解許多。讀書多的人就是不一樣,涵養素質都很高,這種尊敬人的感覺很舒服。川汨可以肯定,伍教授一定是個好教授。

……………………

注1:科學家:在某些偏遠農村地區,很多村民還比較信算命、占卜之類的。結婚、死人什麼的都要請人算上一卦,找個物件還要合一合生辰八字什麼的。那些當地村民管這些算命、占卜、驅邪驅鬼之人叫“科學家”。