第十一章 特訓班(第2/2頁)

嘶……

不少人開始倒吸冷氣，十七歲就達到啟靈境賞意期的等級，足可以用人中龍鳳來形容，特訓班果然是臥虎藏龍。

見自己的風頭被搶，陳孤荷十分厭煩的瞪了許菱一眼。

接下來被點到姓名的學生，等級都在觀形期以上，最後一個被點到的是葉雲揚，昨天發生在大門口的事情，早已經傳遍了整個校園。

他站起來，回答：“到，我是葉雲揚，十七歲，來自泰延府豐安縣暮山鎮大槐樹村兒……”

就在他準備繼續往下說的時候，一個帶有強烈挖苦味道的聲音響起：“鄉巴佬兒！”

聲音的主人，正是那位不可一世的公主殿下。

他皺了皺眉頭，哼道：“鄉巴佬兒怎麼了，鄉巴佬能畫出十二品的聖級靈圖，某些人倒是高高在上，可她畫的出來嗎？”

“你……”陳孤荷氣的面紅耳赤，卻又無法反駁，別說是十二品靈圖，她連最低等的一品靈圖都畫不出來。

葉雲揚趕在東方伊雪生氣前，先一步說：“對不起，剛才我被打斷了，現在繼續……我的等級是啟靈境閱筆期。”

什麼？

班裡一下炸鍋了，幾十道目光再次對準他，大家想不通，面對學政杜興和眾人的發難面不改色、當眾繪出十二品靈圖的人，竟然只有區區啟靈境閱筆期！

東方伊雪苦笑一下，她也不清楚為什麼葉雲揚會出現在特訓班，也正是因為這樣，她不得不請求爺爺也調來特訓班當教諭。

“靜一靜，點名結束，現在開始上課。”東方伊雪忙著維持秩序，將葉雲揚之前搞怪一事忘記的乾乾淨淨。

這也正是葉雲揚希望看到的，雖然他跟美女大祭師打過幾次交到，還幫她升級，算是有一定的交情，卻也不代表他就可以破壞課堂秩序，所謂法不責眾，大家一起破壞秩序就誰都不會受到懲罰。

國都學院採取武者、巫師混編成班的方式，一起上巫術和武修課，目的是讓兩種不同職業的人相互瞭解，達到熟悉對方的目的。

班裡二十四名學生，武者十六名巫師八名，東方伊雪開始授課，主講巫術方面的內容。

葉雲揚聽的很仔細，因為到現在他都沒能搞清楚武者和巫師的區別。

原來，巫師也是透過識海進行修煉，只不過他們修煉的是神祗，武者修煉的是靈圖。

所謂神祗，泛指上古時期實力強橫的大神，被列為主神祗的一共有十二位，分別是三聖、四帝和五大天神。

三聖指主戰鬥的盤古，主丹藥、陣法的鴻鈞，以及主符籙和煉器的女媧；四帝分別是主陣法的伏羲，主丹藥的神農、主符籙、煉器的軒轅和主戰鬥的蚩尤；五大天神是主戰鬥的刑天、主丹藥的司羿、主符籙的共工，主煉器的祝融和主陣法的夸父。

巫師和武者一樣，根據實力不同被劃分為九個等級，分別是巫師、大巫師，祭師、大祭師，三級祭司、二級祭司、一級祭司、大祭司和聖祭司。

九個等級對應十二個神祗，也就是說有三個神祗是無法修煉的，大祭師以下的四個等級，可以在五大天神中挑選任意的四位，每掌握一位神祗便可升一級；三、二、一級祭司在四帝中選擇其中三位，每掌握一位神祗升一級；大祭司、聖祭司在三聖中挑選兩位進行修煉。

大部分巫師會選擇放棄主戰的三位神祗，主修符籙、陣法、丹藥和煉器四種功法，東方伊雪就是其中之一，她修習的是司羿、共工、祝融和夸父四位主神。

凡事總有例外，就比如國學祭酒東方平泰，他在前四級時修習的神祗和孫女一樣，但到了第五級的三級祭司時，卻出人意料的修煉主戰鬥的蚩尤，令人費解。

講完巫師和武者的區別，美女教諭開始講符籙術，重點講筆法。她將自己多年來的心得體會，結合從葉雲揚那裡學來的新技法，講的十分精彩。

符籙的筆法雖然複雜，但也只是用各種線條組成，東方伊雪特別交代，不要畫出類似靈圖中的墨色輕重變化。

葉雲揚忍不住舉手提問，得到教諭的同意之後，他開始發問：“東方教諭，為什麼不可以在畫符出現墨色變化，可以加上明暗變化嗎？”

東方伊雪一愣：“為什麼要加明暗變化，就算是畫靈圖，也不需要明暗變化吧？”

葉雲揚正色道：“加上明暗變化之後，會增加畫作的立體感，我想要是用在畫符上的話，圖案會變得更加漂亮。”

“立體感？”東方伊雪徹底懵了，她是第一次聽到這個詞。

同學們也都沒聽過，有人覺得他是在故作乖張，你一個剛入門兒的武者，有什麼資格對巫術中的畫符指手畫腳。

李彭澤更是用嘲諷的語調說：“葉雲揚你懂不懂啊，不要以為自己會畫一兩幅靈圖，就可以質疑教諭的觀點，靈圖和符籙是截然不同的兩種東西。”

陳孤荷馬上附和道：“就是，別不懂裝懂，好像咱班就你一個聰明人似的。”

葉雲揚自信一笑，看我怎麼將你們辯的體無完膚。