寧兒站起身幫著來整理。

李麗質站起身道“皇兄,妹妹就先回去了。”

“回去吧。”

李麗質邁著輕快的步伐出了殿。

自從她們都有了各自的房間,也有了自己的空間,心情也好了不少。

翌日,雨水依舊沒停,昨天是老天下雨下累了?今天這秋雨又在繼續下。

李承乾剛睡醒,穿著單衣繼續望著細密的雨水道“今天又不能晨練了。”

身邊也沒有其他人,天還未完全亮的早晨,東宮靜悄悄地。

感受到秋雨澆灌,一旁的雜草又長茂盛地長了出來。

這些自大的雜草呀,它們並不知這場連綿的雨水會讓土壤充滿水分,之後它們的根系會在溼潤的土壤中泡爛。

李承乾轉身又走入殿中,又看了一遍今天要給京兆府的囑咐。

其實吧,各縣縣丞習慣了以往的工作習慣,現在要讓他們知道作為一縣的縣官豈是這麼容易的。

給鬆垮的神經上一根弦,當官難道不應該如履薄冰嗎?

至於工作不出色的縣官,要如何安排這都不是什麼問題,自家舅舅就是吏部尚書。

天快亮的時候,傳來了烤餅的香味。

平時,大多數時候都是李麗質給弟弟妹妹批改作業。

閒著的時候,李承乾便會看看她們的作業如何?

餘光見到李治這小子在殿外探頭看了一眼,而後又快步地跑開,像是去傳遞訊息了。

李承乾道“他這是害怕孤?”

寧兒回道“晉王殿下是害怕殿下批改的作業。”

李承乾無聲一笑,道“是巴不得孤被朝中事務纏得分不開身,弟弟妹妹才會放心。”

從某種方面來說,太子將公主皇子們照顧得很好,但太子殿下又是一個十分嚴厲的人。

只要太子一個眼神,她們都會怕得躲起來。

李承乾看著這些作業,李治與李慎總算有些進步了,有時候挺不滿意父皇教導她們的方式。

父皇教孩子的方式很粗獷。

比如說想讓孩子跑起來,用父皇的角度來看,他多半會搶走孩子手裡的紙鳶,而後將紙鳶放飛,讓孩子去追紙鳶。

這樣孩子就能跑起來。

從弟弟妹妹這兩年的口述來看,父皇大多數時候都用的就是這種方法。

當然了,這也能讓孩子成長起來。

可教導孩子從來不是隻是讓他跑起來就可以的,建立他們的認知,建立適合他們的知識體系,則需要更精細化的教導。

李麗質領著東陽與清河,臨川三個妹妹走來時,小福也準備好了早飯。

今天還是兩更,小張回血中,狀態好了會接著加更的。

(本章完)

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