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賀涵之笑了笑。

“大靈各地，不解之案眾多，官府沒法盡數破獲，可我輩為官，當為民為義，所以你們可以將自己代入主官的角度，來考慮，該如何處理這類案子。

畢竟，這類案子其實很多。”

張榮方心中瞭然。

大靈終歸是古代社會，別的不說，光是山林裡的各種猛獸毒蟲，便能造成大量失蹤案。

加上又沒有監控系統，網路聯網，所以破案率遠遠不如上輩子現代社會，也是能理解。

而這種時候，若他作為主官，該如何處理這類案子？

這便是這次老師給出的作業考題。

“好了，今天我們再來學習學習，面對一件陌生的突發案件，你們有幾種常見處理方式....”

賀涵之趁機開始教授針對性，如何處理案子的施政方法。

而讓張榮方詫異是，他給出的一系列方法，其中最有效的，居然是疑神疑鬼！

簡單的說，就是引導民眾，將發生在自己身上的案子，歸咎於神鬼之事。

然後花錢為神鬼建造祠堂神廟之類。

這樣就能成功的將人們對案子的怨憤恐懼，轉移成了花錢就能解決的小事。

看得出，賀涵之在這方面經驗極其豐富，將其手法來，頭頭是道。

但張榮方心中對這類方法卻完全不認同。

他一向認為，既然身處其位，便要在掌握權勢便利的同時，完成和履行自己這個位置的職責。

這樣的引導，毫無疑問是在敷衍。

但這等方法，賀涵之會如此堂而皇之的教導給他們，很顯然是大靈官場的常態慣例了。

很快，一個時辰過去，課程結束。

張榮方緩緩起身，躬身送老師離開，然後收拾筆記，將其全部放入書筐。

“榮方兄，要不要一起去歡慶樓喝一杯？”一邊有人邀請。

是一同上課的代燕。

此人身材修長，眉清目秀，年紀十七，在六個學生中，他和張榮方一樣，都是沒有背景後家勢力支援的。

他父親是府主速達合奇的至交好友，因為被捲入一場兇案，全家死於非命，僅剩他一人活下，後被速達合奇帶回培養扶持。

而張榮方則只有姐姐張榮瑜一人，家裡其餘人都沒了影，父母也早亡，加上自己蠻儒的身份。

就算日後有姐夫全力支援推薦，也不大可能任職主官。

所以在場其餘人，對他們二人，根本連熟絡客氣都懶得弄。

畢竟日後大家根本就不是一個階層的人。

別看現在張榮方和代燕是和他們一個院子上課，但多年之後，等張榮方的姐姐失寵，等代燕父母情分逐漸被耗盡。

等待他們的，將是重新迴歸自己階層的命運。