瑤瑤這個時候舉手道:“老師,能細說一下怎麼加以改造嗎?我就對這個步驟有點不明白。”

其他人也是點頭,就是這個,他們要的就是這個步驟。

南宮小紅也道舉手道:“老師,我覺得這個步驟可以詳細一點,最好能說原理以及功法運轉之類的。”

不能再犯昨天的錯誤了,什麼簡單的辦法,那根本不是人學的。

所有人都是點頭:“老師,我們也是這麼想的。”

這個老師教學真讓人揪心,要不是有昨天的例子,他們都會以為這個老師是來逗他們玩的。

鄭躍感覺這一屆學生好難教啊。

不過他還是點點頭:“可以。”

夏芊語在後面一句話都沒有說,她擔心讓鄭躍感覺自己故意找茬,瑤瑤說她可以私下問。

鄭躍走到了一處空地上,然後拿了根樹枝站在空地中間。

其他人雖然不知道鄭躍要幹嘛,但是十之八九是要畫東西了。

是的,既然要一步步的來,那麼就得畫東西給這些人看。

很快鄭躍就在空地上畫了一個簡單的符文。

這符文如同一個獸字。

“這個你們認識吧?”

六號陽立即道:“馴獸符文,根據記載可以透過這個符文連線靈獸思緒,只要連線到就有機會馴化。

我連線過,但是沒法理解靈獸的思緒。”

其他人點頭,這個他們也是瞭解過的。

鄭躍點頭:“很正常,很多靈獸沒有具體的靈智,秩序是無法理解混亂的。

雖然處於一個平面,但是層次不同還是無法互相理解的,就好比人與人之間一樣。”

鄭躍沒有再多說,又在馴獸符文外畫了個陣法,然後問道:“這個你們認識嗎?”

五號南宮小明道:“精神陣法?”

鄭躍點頭:“修為弱的精神並不強大,想要找到靈獸思緒層會很費力。”

其他人點頭,好理解多了。

但是沒有人敢說一句明白。

這個時候鄭躍又在圈外面畫了了個陣法道:“這個呢?”

二號黃貝道:“我沒有看錯的話,這個是加速陣法?”

鄭躍點頭:“是的,因為馴獸符文是有頻率的尋找靈獸思維,使用加速陣法可以加快速度。”

所有人又一次點頭,明白,能夠明白。