所以作品上了教科書,林為民這個作者卻不清楚,這樣的情況在如今再正常不過了。

鄭國給眾人科普完之後,又繼續說道:“新版的九年義務教育教材今年才剛剛用上,為民不知道也正常我要是不告訴他,說不定他幾年都不會知道。不過要是身邊有親戚朋友孩子在上初中,說不定他一個月內就知道了。”

眾人瞭解了原因便不再關心這件事,轉而將注意力放到了另一件事上。

“哪部作品上教科書了?”

大家簇擁著翻閱鄭國手上的教科書,林為民趕緊把湊熱鬧的陶慧敏抓過來。

“你大著肚子,跟著湊什麼熱鬧?”

陶慧敏低頭看了一眼腳尖,大嗎?

“這兒呢!這兒呢!”劉海燕激動的叫了起來。

林為民擠過去看了一眼,教科書被翻到了第四單元,在莫泊桑的《我的叔叔于勒》之後的一頁上,赫然寫著“《一個都不能少》節選”的標題。

“竟然是《一個都不能少》?”曲小偉有些不可思議,他朝鄭國問道:“沒想到是這部入選。”

鄭國理所當然道:“你扒拉扒拉為民的作品,還有比這部更適合上教科書的嗎?”

曲小偉想了想,還真是。

要論藝術性和文學性《一個都不能少》在林為民的作品序列當中絕對算不上拔尖的那一批,這部有個先天的缺點就是太過歌頌和弘揚正面的東西,這當然不是不好,但放在文學創作當中,確實屬於短板。

但同時,這部的優點也很明顯。

那就是太有教育意義了,而且行文通俗易懂,沒有一點故弄玄虛和賣弄文筆的地方,硬是憑藉著樸實無華的敘述打動了無數的讀者,也為希望工程的推廣立下了汗馬功勞。

在這部面世以前,希望工程在國內宣傳的如火如荼,可惜雷聲大、雨點小,一年多也沒募集到多少善款。

可在《一個都不能少》發表之後,希望工程的名字真正走進了國內的千家萬戶,在無數老百姓的心裡留下了深刻的印象,也讓很多人意識到了希望工程利國利民的作用。

這幾年時間當中,希望工程就沒有愁過捐款的事。

鄭國現在已經是中國青少年教育發展基金會的副理事長,對基金會的情況如數家珍。

光是去年一整年時間,基金會就募集了超過六千萬捐款。

而在希望工程建立的這幾年時間當中,基金會在全國各地建設的希望小學已經累計超過760所,幫助超過20萬沒有學上的貧困地區兒童獲得了學習文化知識的機會。

所以,在人教社要在林為民的作品當中挑選一部登上教科書,《一個都不能少》毫無疑問是最適合的那一部。

眾人想明白了原因,對著林為民就是一頓恭喜。

就在這時,鄭國又賣起了關子。

“我這還有個訊息,你們想不想聽?”

儘管眾人心癢難耐,但還是撇過頭去,“愛說不說,誰求你似的!”

鄭國有點鬱悶,就不能給個面子嗎?

&nbsp本章完