比如說介紹老薑的這段處理就不錯,完全應該延續下去,只需要簡單的臺詞處理,就可以把這個人物立住……”

說完了開篇如何改之後,林為民又在劇情鋪墊上指出問題,“你們這個鋪墊太弱了,我猜可能是時間限制的原因,但你們應該做的更好一些。《小院》本身就是以家長裡短的劇情取勝,如果在這一點上你們做不好,那這部作品從根兒上就立不住。我想開篇的問題可能跟這個也有點關係,你們有點太急了。”

崔小芹忙點頭道:“林老師您說的太對了,這也是我們犯愁的地方。”

林為民對謝飛道:“謝老師,我覺得還是要以作品的質量為重,10分鐘的長度確實太讓學生們束手束腳了。”

謝飛苦笑,“這一點我明白,不過院裡經費有限……”

話說到一半,謝飛意識到這不是林為民或者學生們的問題,“回頭我找院裡說吧,儘量再爭取一點。”

學生們聽到這話,臉上露出笑容。

最後,林為民提議道:“你們景堪的怎麼樣了?”

田壯壯回道:“還沒做,但我們打算使用大雜院作為拍攝場景。”

林為民想了想,對謝飛說道:“我建議還是讓學生們到大雜院去體驗體驗生活。從劇本里,我沒看出你們對大雜院的生活有過什麼瞭解。”

田壯壯等幾個學生的表情有幾分羞赧,他們拿來的劇本林為民只上眼看了沒幾分鐘,就挑出了一堆毛病,讓他們無法反駁的同時,人家還給出了精確的處理意見。

短短半個多小時時間,幾個學生對林為民的表現心悅誠服。

謝飛也沒有想到,林為民看上去年紀輕輕,但在創作上如此敏銳,把平日裡心高氣傲的學生們收拾的服服帖帖。

“林老師說的很有道理,劇本上的問題回頭再讓他們進行調整。您說的體驗生活也是個很好的建議,這兩天我去協調一下吧,讓他們好好熟悉熟悉大雜院的生活。”

說完了劇本上的事,林為民的臉上露出幾分和煦的笑容,“剛才說的嚴厲了點,你們不要往心裡去。”

謝小晶擺手道:“林老師您千萬別這麼說。剛才聽了您的批評和建議,我們真的受益良多,比我聽了一學期的課都有用……”

他的話還沒說完,被崔小芹踩了一腳,老師還在這呢。

林為民笑著說道:“不一樣的。老師教給你們的是理論,是能夠讓你們受益終身的。而我教給你們的,更像是實戰,管用一時,但不可能管用一輩子。”

田壯壯給了兩人一個眼神,還是人家林老師會說話,謝小晶你不會說話就少說一點。

&nbsp本章完