第十一章 我是王弋昊，我從小說裡來（一）(第2/3頁)

他們的到來，使得歷鯤鵬還沒開始帶隊，就回到前幾年，單獨帶楊帆遠訓練的生活狀態。

桑珊的想法，訓練課以熱身活動、主題比賽、練習、情景訓練、比賽為主，個人技術訓練則交給歷鯤鵬和周刃鋒，利用課外時間輔導。

當然，球員在家，也有個人技術訓練任務，選擇足球，就不能只在訓練課練足球，得把足球融入到生活裡。

不光足球，其他特長也當如此！

只不過，中國很多家長，以為，交給老師那才是學習，出了課堂，就不管了。

桑珊的觀點，歷鯤鵬很認同，踢球和學習一樣，是每個孩子自己的事情。

選擇了，就該有自我追求，自我約束。

教練和老師，只能起到引導、督促作用。

歷鯤鵬把球隊情況，給桑珊做了翔實介紹，然後，把訓練課交給桑珊負責。

自己，則聯絡小隊員家長和班主任，記錄每一個隊員的體育課和課外活動課時間，進行合理安排，由周刃鋒或自己去指導他們的個人技術訓練。

歷鯤鵬不願意像體校或者職業梯隊一樣，過度佔用球員學習時間。

這一點，他和黃校長韋老師桑珊的觀點一致，他們都認為，文化素養，也是職業足球重要組成部分。

中雅附中足球隊，培養的，不僅僅是球員，還應該有未來的教練、經紀人、球探、資料分析師、體育產業從業人員……

聯絡完家長，做好安排，已經上午10點半，歷鯤鵬立刻換上運動裝。

章然說的，他親手培養的天才，上午開學報到結束，就會去球場。

章然都誇讚的孩子，肯定非常出色！

歷鯤鵬想拿他和楊帆遠比一比的念頭，非常急切！

他早上就通知，讓楊帆遠、吳越、譚海瑞報到結束去球場。

吳越的位置、譚海瑞的守門也需要考察。

歷鯤鵬帶著裝備，當然，主要是藥箱，這個可不能忘！

急匆匆趕到球場，遠遠就看見全副武裝的吳越，跟著楊帆遠在球場邊熱身。

他們的側前方，一個穿著葡萄牙9號球衣的俊美少年，在踢牆。

球場的遠端，一個穿著法國10號球衣的陽光少年，在帶球跑圈。

歷鯤鵬笑笑，穿葡萄牙球衣的9號少年，長得白淨清秀，身材頎長，沒有穿戴球襪護腿板，踢牆精準有力，這個應該是微信群裡提到的顏值擔當，譚海瑞。

那個穿法國球衣的10號少年，很陽光很俊朗，身高比楊帆遠高出半頭，體型也大一號，裝束整齊，帶球充滿韻律感、節奏美，這個就是章然說的天才。

歷鯤鵬靜靜地站在場邊，觀察四個少年。

楊帆遠和吳越看見歷鯤鵬，熱情地喊聲“老大好”，接著認真熱身。

譚海瑞壓根沒看這邊，自顧自踢牆。

穿法國球衣的10號少年，留意到歷鯤鵬的目光，禮貌地笑笑，繼續帶球跑圈。

小小少年，都這麼成熟，真的好麼？

不過，歷鯤鵬很快就懂了，楊帆遠眼睛裡熊熊燃燒的戰意，告訴他，這幾個少年，是一見面，就下戰書了。

歷鯤鵬聳聳肩膀，繼續觀察。

吳越不是天才，貴在認真，他的職業素養，經過浪潮梯隊這幾年錘鍊，基本成型。

雖然，那天老桑拽住的抽菸少年，降低了浪潮梯隊的印象分，但平心而論，那畢竟不是訓練時間。

客觀的說，從吳越身上可以看出，浪潮的訓練還是不錯，而吳越，很明顯，訓練之外對自己也高要求！