第四章 想當前鋒的守門員(第2/3頁)

黃校長承諾，隊員，可以在全國範圍內特招，學校在學籍和學習的事情上，全力配合！

但，黃校長顯然過於樂觀。

作為傳統乒乓球特色學校，中雅附中是有一定的知名度，可作為足球特色學校，中雅附中是從零開始，吸引力很有限。

加上新學年就要開始，優秀的足球特長生們，早就選好了學校，即便有漏網之魚，留給他們的選擇和操作時間，也很有限。

儘管如此，黃校長還是雷厲風行，中雅附中招足球特長生的公告，當場，就釋出上網。

同時，選拔足球隊員通知，也發到了學校各班微信群，班主任們，都主動把歷鯤鵬拉到群裡。

效果如何，歷鯤鵬很快就在群裡，看到了答案。

“踢球，高考能加分嗎？”這樣的問題都算正常。

“踢球，能讓我家孩子拿到國外大學獎學金嗎？”這樣的家長，歷鯤鵬有點怕。

“搞什麼運動隊！那些小孩子，運動沒學會，髒話全會了！教練沒文化，張口閉口他媽的，學藝術多優雅！”面對這種地圖炮，歷鯤鵬也沒轍。

中國的專業隊，長期與校園脫節，給家長們留下的壞印象，很難消除。

“踢球沒有出路啊！”這，更是很多家長的心聲，歷鯤鵬只有嘆氣。

09年，他在徽州十方，為球隊青訓營找學校，也碰到這種問題，沒等他找到答案，徽州十方，已經解散！

這之前，他調研過鄰居韓日的青訓，他們有體系完備的青少年選拔、培養系統，貫穿小學、中學、大學的校園聯賽，能保證優秀球員走上職業道路。

而且，韓日的學校能保證孩子的鍛鍊時間，無論什麼體育專案，都能每天組織3小時左右的訓練。

不像中國的小學，刷題要刷到晚上9點半，不刷題，中學到哪裡讀都成問題。

而韓日的小球員，他們畢業之後，能進入更高一級別的學校踢球。

就算從學校畢業後，與職業足球無緣，憑他們國內良好的足球氛圍，也能讓他們有機會，接著做與足球相關的事。

可在中國，踢完球之後去哪兒？這，是個問題。

所以，中國絕大多數足球特色學校，招足球特長生打出的招牌，不外乎是：

“支援學生全面發展，學校足球隊取得驕人戰績!”

“我校足球健兒們在足球的世界裡，放飛夢想，成就人生！”

…………

就是絕口不提，升學模式，就業模式。

原因很簡單，目前落後的足球產業，連很多職業退役球員，都難找到合適位置，何況校園球員。

這個問題，不該歷鯤鵬來解決，他只想找出11個能踢球的孩子。

他很想跟家長們說，這些孩子，將來不踢足球，也能成為優秀的教練、球探、資料分析師、體能訓練師、理療師、經紀人、體育產業人……

可惜，這不是足球成為產業的歐洲。

在中國校園，這話蒼白無力，歷鯤鵬不說。

足球，世界第一的團隊運動，居然淪落到，求人來踢，歷鯤鵬有些煩躁。