任平生突然感到不適應,朱姊然不線上,他的QQ頓時安靜了下來,安靜得有些乏味。他拉動著聯絡人名單,一個個看過去,直到看到“絳珠仙草”的頭像。

好久沒有史小憐的訊息了,任平生覺得自己再不問候一下,以後都不好意思再見她了。

“一蓑煙雨”:小憐,在嗎?

史小憐果然線上,她很快就回復過來。

“絳珠仙草”:在啊:)

“一蓑煙雨”:你在哪裡,最近好嗎?

“絳珠仙草”:我在運南省西霜版納泰族自治州孟蠟縣的一個小鎮上,這裡風景很美,就像天堂一樣,但交通不方便,缺醫少藥,少數民族同胞的收入很低,學校很缺老師。我已經決定留在這裡了,現在我帶了2個班,有40個小孩子,他們都很聰明、很可愛,我過得很開心,真的。

說著,史小憐發過來幾張照片,雖然相機的畫素不怎麼好,但畫面上的風景的確優美,天藍得像剛洗過似的,草綠得像油畫一般,其間矗立著一所白牆黃瓦的建築,史小憐站在一群穿著7、8歲的泰族孩子中間,她比畢業時更瘦了,面板也黑了不少,但精神狀態卻很好,臉上的笑容就像草地裡的雞蛋花般燦爛。

還有幾張照片,都是在學校建築裡拍的,有史小憐在上課的情景,教室看上去十分陳舊,課桌椅都是破破爛爛的,但每個小學生聽課的神情卻是無比認真,他們看著史小憐的眼神裡充滿了崇拜和愛戴。

有張照片是史小憐和學生們在廚房裡做飯的,用的還是上個世紀的柴火灶,幾個燒火的小男孩被煙燻得直流眼淚,原本黝黑的臉蛋更加黑上加黑了,但他們的眉眼裡都滿溢著幸福感,任平生髮現,和史小憐一起坐在桌前包餃子的還有一個男的,他個子高高瘦瘦的,穿著迷彩服和軍靴。

另外一張照片裡也出現了這個男的,場景換成了一個部隊營房般的建築,史小憐和幾個泰族小孩正在臺上跳民族舞,臺下坐著一排排穿迷彩服的軍人,其中帶頭鼓掌的就是前一張照片裡那個男人,任平生注意到,臺上的橫幅裡寫著:“軍民共建、魚水聯歡,孟蠟縣邊防大隊”。

“一蓑煙雨”:“你們學校好像跟邊防是共建單位,好多活動啊。”

“絳珠仙草”:嗯,這個邊防大隊營所就在我們學校邊上,所以我們很多活動都是他們在支援,邊防戰士們真的很英勇,也很辛苦,有他們守衛邊疆,我們才有幸福的小日子。

“一蓑煙雨”:我看有個軍人經常陪你活動,他是不是對你好感啊。

“絳珠仙草”:不,不是啊。

“絳珠仙草”:他只是邊防大隊聯絡我們學校的中隊長,我們之間沒什麼呀,你不要誤會啊。

任平生只是隨口一問,沒想到史小憐的反應卻很大,她急忙辯解自己與那位軍人的關係。

史小憐所在的孟蠟鎮中心小學就在國境線邊上,由於當地經濟條件不是很好,很多泰族小孩不念書,被一些不法分子哄騙著去參與毒品走私犯罪,造成比較嚴重的社會效益。

為了從根源上解決邊境犯罪問題,縣邊防大隊H縣教育局聯手開展了“關愛明天,攜手成長”行動,旨在透過邊防與學校一對一共建,幫助那些失學的泰族小孩返回校園,讓他們健康成長,防止不法分子的蠱惑。

而中心小學的結對單位就是附近的孟蠟縣邊防大隊,對接學校的是大隊的副隊長彭剛,史小憐到學校報到後,由於她學歷高、年紀輕,又來自沿海大城市,校長便安排她作為學校這邊的對接人與彭剛協作,所以他們之間的接觸比較多一些。

這個彭剛,年齡雖然只比史小憐大兩歲,但為人處世十分正派、業務能力又很強,在對接學校的過程中,始終表現出對泰族學生的關切,經常配合史小憐組織各類活動,增加學生們的學習興趣和熱情,可以說他與史小憐配合得很好。

從史小憐的口氣上看,這個彭剛對她應該存在男女之間的那種好感,只不過史小憐目前沒有談戀愛的打算,雖然彭剛有隱約透露過那個意思,但她都婉言謝絕了。

“一蓑煙雨”:這個小夥子看起來挺帥的,人也不錯,你可以考慮考慮。

史小憐那邊沉默了好久,才打出一行字。

“絳珠仙草”:你知道我心裡有人的,又何必說這話,讓我難過呢。

任平生馬上後悔了,史小憐所說的那個人就是自己,無論如何,她都是那個暗戀了自己四年的女孩,前不久還向他表白過,這份感情雖然沒有得到任平生的回應,但絲毫不影響史小憐繼續保持她的單戀。

回想起史小憐對自己的真心真意,任平生自覺前面那句話過於輕佻,的確很不尊重史小憐,難怪她會難過,而且她應該難過,因為任平生一點都沒有考慮到她的感受,明顯就是不把史小憐的感情當回事,像對待一個貨物般把她推介給別人。

對於一個自比”絳珠仙草”,對愛情抱著忠貞不一信念的女孩子而言,任平生這樣的態度怎麼不讓她傷心呢。

任平生想要彌補自己的過失,他趕緊道歉。

“一蓑煙雨”:對不起,是我錯了,我不該那樣說的。

“絳珠仙草”:沒事,我下午還有課,先下了,拜拜。

史小憐雖然接受了任平生的道歉,但這場對話卻草草結束了。