259 只要能將他的學生還給他(第2/4頁)

一群人結伴而行，方才點名被罵的那名官員道：「今日老師這口氣兒似乎格外不順……這「縣主」兩個字，怎麼就這般礙老師的眼？」

他仔細回想了一下，老師今日在朝上突然開始發瘋……不，是發言，便是因為聽到了要將那常家女郎封為縣主的話。

雖不太明白其中緣故，但看來「縣主」二字是觸發老師罵人的關鍵詞，日後絕不能提。

有官員道：「老師向來惜才，想來是真正認可了這常家女郎之才……你們難道不知，老師每旬都要去一次登泰樓，觀那幅山林虎行圖？」

「說來這常家女郎倒果真不同凡響，文可憑一畫而名動京師，武能上沙場斬殺賊首……」有人嘆道：「的確是非常之才。」

方才那一直沒說話的官員，聽到此處，像是忽然明白了什麼。

他忽而嘆息：「這樣的非常之才，從前也有一個……」

眾人便都看向他，不知他所言何人。

那官員又一聲嘆息：「先太子殿下。」

那可是老師最中意的學生。

或許，老師是想他的學生了。

老師年紀大了，脾性易怒，縱是想念，也不會說想念，只會化作脾氣發作出來。

「先太子殿下……」幾名官員都跟著嘆息：「天妒大才……」

如若那位太子殿下不曾早逝，名正言順接下皇位，當下又豈會有如此局面？

太傅愛才，卻極挑剔，許多有才者在他眼中皆為庸才，那一腔無處安放的愛才之心，全給了那個學生。

有多憐愛，便有多不甘啊。

太傅的性子，便是從那之後，越發喜怒無常。

……

「……甘心與人做傀儡，白白送死，書都讀進狗肚子裡去！白教了！」

坐上了官轎，喜怒無常的褚太傅，忽然在轎內罵了一句。

沒人回應他。

但如果她在，肯定會沒皮沒臉，一本正經地回嘴——是極，我是狗學生，您是狗老師啊。

他現下還能想到那學生回嘴時的討人嫌模樣。

他定要拿書去打，她定會躲，若躲不開，下次便會趁他瞌睡時揪他鬍子，還說替他捉蝨子，整儀容……哪家蝨子會生在鬍子裡！

轎子裡很安靜，褚太傅蒼老的身形清瘦板正，他微偏著頭，視線逐漸有些模湖，嘴裡還在罵，聲音卻啞了：「白教了……」

都不能給他養老送終，算什麼學生！

……

官轎將出褚太傅送回了禮部，但人沒待多久，便又出來了。

倒也不是早退，而是告假。

告假的名目很是眾人皆知——早朝之上與人爭至力竭，頭昏，嗓痛，需回家歇息。

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傅只好心煩地擺手，讓人將轎簾放下：「回府！」

馬上便要春闈，他身為最大的主考官，若同這些個舉人學子們湊到一處，被有心人拿來做文章，是會惹來麻煩的。

他倒不怕麻煩，但這些舉人們可擔不起這麻煩。

國子監也是的，不過是要過個年而已，當官的都還沒放假呢，當學生的更應當勤學，瞎放什麼假？

害他畫都看不成！

思及此，又想到那女娃到最後也沒給他畫一幅畫，又覺氣悶。