而其餘四國的君主也紛紛抓住了這個機會,開始在秦國內部以及天下釋放一些“流言”,比如秦王如此短命是因為秦違背了天命攻伐其他的國家,這便是上天的懲罰等等。

這種流言的殺傷力很強,幾乎所有的秦人都開始慌亂了。

但也正是這個時候,秦國左相荀況出面,寫出了《天論》,開篇便是一句“天行有常,不為堯存,不為桀亡。應之以治則吉,應之以亂則兇。”,這篇文章的出現也讓那些肆意傳播的流言暫時停歇。

秦王贏柱病重後,國內的事務卻不能夠沒有人看顧。

於是,公子子楚以及另外公子傒便開始了新一輪的爭鬥,雖然子楚已經是太子了,但公子傒卻並不死心。

若是能夠在孝文王死之前讓父親改變主意呢?

歷史上被廢掉的太子還少麼?

可無論公子傒如何的表現自己,孝文王都當做看不到一樣。

孝文王五年夏,秦王令太子監國。

太子府內

陳仲盤腿坐在一個少年的面前,神色慎重而又嚴肅,他覺著自己還是小瞧自己的這個弟子了。

此子絕非是常人啊。

“政兒,你以為如今天下局勢如何?”

嬴政端坐在那裡,雖然尚且年幼,但已經是表現出來了身為“秦公子”的威嚴,他的聲音沉穩,不像是這個年紀的幼童:“老師,秦雖然表面上暫停了對天下的征伐,但“攻心之戰”卻從未停止。”

“無論是此次的“秦違天命說”,還是之前的“秦得天命說”,都只是上位者操控著的武器罷了。”

“流言不可信。”

他看著陳仲,聲音中帶著崇敬:“反而是老師的先祖,安國公所說的道理最為實用,“知行合一”的道理若能領悟並且實行幾分,也能成為天下賢才了。”

陳仲不可置否,他看著嬴政,直接了當的問道:“政兒今日如此乖覺,可是有什麼事情要與老師說?”

“直說便是。”

嬴政訕訕的笑了一聲,他嘿嘿一笑,撓了撓自己的腦袋。

“是這樣的老師,聽聞陳氏的拙身樓中藏著天下百家的書籍,我想進陳氏的拙身樓一觀。”

拙身樓?

陳仲有些迷茫的眨了眨眼:“拙身樓中的書籍,大多數都在宮中有一些備份,你想看書,去宮中藏書閣不就好了?”

嬴政搓了搓手說道:“其實我想去“官渡”的“拙身樓”中。”

官渡的拙身樓?

陳仲一下子就明白了嬴政的心思,衝著嬴政翻了個白眼:“你想出門“遊歷”直接與我說便是,難道我還會阻止你?”

嬴政討好的挪到陳仲的身前:“老師倒是不阻撓我了,可是父親和大父他們.”

他抬起頭,一張臉上滿滿的都是討好的笑容:“老師,您就與父親和大父說說唄?”

“安國公都說了,知行合一才能成為賢才,那我要是一直困居咸陽城,怎麼能夠做到“知行合一”呢?未來怎麼能成為優秀的君王呢?”