後來居上(第3/3頁)

“今天沒有任務，因為你們要去收拾自己的住處。”劉昭錦簡單解釋後繼續讀出任務卡上的文字，“明天的任務是自己動手，豐衣足食。”

雲城是個古城，環境優美而且古韻十足，最與眾不同的是，這裡有好幾項技藝的非遺傳承人。

嘉賓的任務就是成為非遺傳承人的助手並在本期節目結束前學會基本技藝。

導演一說完，姚許晗甚至想笑。

他們是什麼天才還是非遺技術能速成？只學兩天就能掌握聽上去真的有點好笑。

陳知直接說了出來：“兩天我能做出什麼啊？導演你這就是這為難我們吧。”

“大家不用擔心，節目組選擇的都是容易入門的非遺技術，有纏花、絨花、通草花、剪紙、糖畫、木雕。這些的確容易入門，只是精進比較難。節目組希望透過這期節目，有更多的人瞭解和接觸這些可以自學的技藝。”

何欣予問到另一個問題：“小朋友也去嗎？剪紙和木雕的話，我擔心小朋友會傷到手。”

“節目組有考慮到這個問題，小朋友們可以選擇其他活動，例如團扇和花草燈。也可以和家長一起學習。如果和家長一起學習，還請家長多多看顧，以免受傷。”

姚許晗問自家小朋友：“你們打算跟我一起還是去做別的？”

謝垚不假思索：“和媽媽一起。”

幾乎是同一時間，江壹凡說出和謝垚一樣的選擇。

劉昭錦恰好公佈選擇的順序——按積分多少依次進行選擇。

方才花了一波，積分多少有了很大的變化。

齊向南選擇剪紙：“剪紙我總不能不會吧，就選這個了。”

他試圖說服齊連理：“我覺得你不適合剪紙，要不你去別的專案吧。”

齊連理不服氣：“你都能玩肯定也能，幼兒園的作業都是我跟我媽一起做的，你說不定還不如我呢。”

齊向南敗下陣來。

李林珂選擇糖畫：“我覺得我畫畫挺不錯，糖畫學學應該能畫出一副勉強能看的東西吧。”

何欣予回去用心補課了，剛好派上用場：“你之前發的簡筆畫可是點贊不少，我們可就等著李老師的大作了。”

“哪有哪有，太誇張了。”李林珂拱手，“何老師別捧殺我。”

姚許晗選擇絨花：“我之前看過絨花的影片，應該沒那麼難吧。不過我估計做得很難看，還希望大師不要嫌棄我笨。”

陳知選纏花，何欣予選通草花，徐立新選木雕。

這三人在此之前從來沒接觸過這些，何欣予甚至是第一次聽說通草花，有些惴惴不安。

第二天的任務就這麼確定下來，小朋友們的活動不著急確定，回家好好商量，第二天早上給出答案就行。

“現在到了各位老師最關心的環節，就是分房。”

劉昭錦說到了重點，在場的人注意力都集中了起來，齊刷刷地看向他。

“房間是自己選擇的，鑰匙已經在各位老師手上，接下來由工作人員帶各位老師去各自的家。”

姚許晗捏著鑰匙，總覺得劉昭錦笑裡藏刀，心裡有種不祥的預感。