第 41 章 二師兄歸來(第1/3頁)

第 41 章 二師兄歸來

霍靈感覺自己對老師更瞭解了一些。

一旦將對方與“瘋狂的煉金術師”掛鈎, 很多事情就變得合理起來。

這類人眼中的世界與常人完全不同，價值觀念也非常扭曲。

世人覺得珍貴的東西，在他們眼中不值一提。

而他們所追求的, 永遠是“異常”，為了製造“異常”, 他們會丟擲無數“珍貴餌料”。

在部分不知情的人看來，他們就像不計回報的好心人。

但實際上，接受他們饋贈的人往往需要付出巨大的代價。

總之，是一群名聲比魔女好不到哪裡去的家夥。

由於學習魔法的過程中不可避免地會接觸煉金師，祖母曾經教過她，該如何與這類人相處。

祖母說，這類人其實比表面上看起來要講究的。

如果想要接受對方的饋贈, 就一定要提前支付超過饋贈的代價幷包裝成禮物。

這樣有機率收獲對方的友誼。

霍靈突然想到自己有一樣東西, 很適合送給老師當做禮物。

回到難關門之後，她神神秘秘地將一本書塞進了冷觀的手中。

冷觀低頭看了眼。

又看了看她。

期待他反應的霍靈：“嗯？”

冷觀嘆息一聲：“為師不認識上面的字。”

霍靈很想忍住笑，但還是沒能忍住。

當初認字的時候很痛苦，而現在，她老師即將經歷與她相同的痛苦。

霍靈壓了壓嘴角, 解釋道：“這是一份《魔法生物培養守則》, 主要講，如何將沒有智慧或是低智慧的魔法生物逐階培養進化，最終長成類人的強大生物。”

雖然也不是從無到有地創造生命，但也極具參考價值。

因為這世界的靈物變異的方向非常單一, 也不會像培養魔法生物那樣産生質變。

老師的研究沒有太大進度, 大概是因為他還沒有理解“生物從簡單到複雜”的進化原理。

而這份守則裡有提到進化論，並詳細地講解了培養原理，以及嫁接、扡插、融合、能量波動的幹擾等等培養手段。

聽完她的講解, 冷觀的眼睛亮得驚人。

整個人有種從陰間走到陽間的開朗。

“這真是一件令人驚喜的禮物。”他說，“我師尊突然飛升離開的那天，我都沒有這麼驚喜。”

霍靈又將祖母曾經為她準備的啟蒙教材拿出來，放到《魔法生物培養守則》的上面：“您可以先根據這個學一下文字，有什麼不懂的隨時問我。”

“好好好……”冷觀將幾本書小心翼翼地收起來。