手電筒的光雖然弱了,但還是很刺眼。

所有被光照到的人都捂住眼,明顯對此感到不適,但沒人大驚小叫。

耳鏈男走到五班班主任面前,質問道:

“我叫你們開門,你們為什麼不開?”

開門的男人上來解釋:

“這個,我本來是打算去開門的,但是門外突然出現很大的響聲,所以我才不敢開門……要不是聽到一個女生說你們是來問情況的,我差點以為你們是來找事的。”

他聽到的很大的聲音,是耳鏈男剛才暴躁踹出去的一腳。

聽到解釋,環筱放心了。

太好了,看來詭遊戲沒給她安排複雜的人設,只是會議室的人開門開慢了而已。

目光在老師們之間打轉了一會兒,環筱收回目光,卻發現耳鏈男耳朵上的耳鏈不見了。

於是,她拍了拍耳鏈男,提醒道:

“欸,你耳朵上的鏈條不見了,是不是掉在外面的路上了?”

腳印女在環筱說完後,小聲問耳鏈男:

“鏈條就是你的道具嗎?我剛才看見它突然消失了。”

耳鏈男被兩人提醒,往耳朵上一摸,果然發現耳鏈不見了。

他臉色一變,“糟了,道具時間過了。”

聽到道具失效了,同桌男和腳印女明顯慌了。

開門放環筱他們進來的男人不解:“什麼道具?你們在說什麼?”

但現在沒人回答他。

顧不上那麼多,耳鏈男一把抓起五班班主任的衣領,小聲質問:

“你們班今天早上死了的那個女生,她是怎麼死的?快說!”

見到耳鏈男這麼野蠻的舉動,其他老師怎麼可能光看著,他們上前幫五班的班主任,用語言教育耳鏈男。

“鬆手,你怎麼能這麼對待老師?”

“就算你能對付鬼,也不能不尊師重道啊,而且你抓住他衣領,他怎麼說話?”

“鬼不會是你們這些轉校生招惹進來的吧?我們學校之前從來沒出現過這麼詭異的事情。”

老師們原本就因為鬧鬼而心生恐懼,現在,耳鏈男過激的舉動,直接成了他們責怪洩憤的發洩口。