第249章 年代文裡默默無聞路人甲（19）(第2/2頁)

沈朝奚要有做父親的責任心。

她要有做母親的責任心。

許念也不知道自己能不能做好一個母親。

養孩子不是養寵物，寵物只要給吃的喝的好好養著就行。

而養孩子要好好教養，要教他做人，要教他常識三觀，要教他如何去做一個人。

許念自認為她做不到，做人她自己都沒做明白。

沈朝奚見許念突然改口，便詫異起來，稍微一想就明白問題所在。

他握住許唸的手輕笑道：“念念，有時候顧慮太多會什麼都做不成的，想做就去做明白嗎？”

經過沈朝奚的一番勸解，許念懷著憂心忡忡思緒來到孤兒院門口。

在沈朝奚鼓勵的目光中，兩人並肩而行進入孤兒院。

因為知道他們兩夫妻要來，孤兒院院長還專門帶著幾個孤兒院的老師過來迎接。

這會的孩子都在玩耍，院長和幾個老師帶著許念和沈朝奚去看這些孩子。

一圈走下來，許念並沒有看到特別閤眼緣的，於是就問院長是不是所有的孩子都在這。

“還有幾個孩子性格比較孤僻，並沒有出來玩，兩位要去看看嗎？”院長滿臉笑容的搓手道。

沈朝奚把目光投向許念，一切都讓她做主。

許念頷首：“那就去看看。”

由院長和老師們帶路，許念和沈朝奚來到孤兒們學習的教室。

此時教室裡面確實還有三個六七歲的孩子。

唯一一個小女孩趴在課桌上畫畫。

一個小男孩正在全神貫注的搭積木。

還有一個小男孩正沉浸在小人書的故事裡。

許念對小女孩的畫作很感興趣，就走進教室站在小女孩身後去看。

發現她畫的正是孤兒院，畫上的每個孩子都在院長和老師的庇護下露出開心的笑容。

他們在奔跑，在玩鬧，在向陽而生。

小女孩畫的人物很幼稚，但要表達的意思卻清晰明瞭。

許念看得點了點頭，就在眾人以為她會選擇領養小女孩時，她又走到搭積木的小男孩身邊。

看著小男孩大氣都不敢喘，小心翼翼的把最後一塊積木放上去。

作品完成，小男孩會心一笑。

他沒有歡呼雀躍，而是直接伸手把主積木一根根抽走。

本來堅不可摧的積木開始搖搖欲墜，在小男孩抽走最後一塊主積木時，整個積木“啪”的一聲倒塌下去。

積木掉了一地，小男孩也不哭，只是蹙眉不解起來。

他好像不明白為什麼沒有支撐點，這個積木架子就會倒塌呢！

沈朝奚很意外的看了這個小男孩好幾眼，對上許念探究的目光時，他笑了笑沒說話。

兩人來到看小人故事書男孩的身後，書很普通，就是平常的小人故事書，小男孩卻看得津津有味，完全忽視了周遭的人。

看完這最後一個孩子，許念拉著沈朝奚出了教室。

在院長和一眾老師緊張又期待的目光中，許念緩緩出聲道：“我們夫妻兩個要商量一下。”

“兩位慢慢商量，不急不急。”院長笑著擺手，他嘴上說著不急，其實心裡很希望孩子們能被這對夫妻領養走。