“畢竟那邊現在也是大唐的疆域,他們也是大唐子民,他們能自給自足是好事,減輕朝廷負擔。”

這兩年朝廷要給草原提供物資支援,也是一筆不小的開支。

但是朝廷也有巨大的好處,那就是戰馬供應,全部是朝廷的。

大量的戰馬,讓大唐的騎兵不在缺馬匹。

說白了,現在突厥草原更像是大唐的牧場,給大唐養馬的。

所以提供物資支援也是可以接受的。

至於突厥吃飽飯了對大唐有疑心這種可能性,自然所有的。

現在的大唐根本不怕,超時代的熱武器在手,加上大量戰馬這些,根本不怕這種情況。

對異族的管理,朝廷也規劃好了,自然是不能讓遊牧民族抱團在一起,分開的。

現在沒有民族認同感,有些防範是很有必要的。

糧食種子這些,只要是大唐疆域內的民族,大唐不介意給。

李世民抓的比較緊的是熱武器。

軍事學院可是攥李世民手裡的,李承乾在軍事學院的話語權都不大。

李世民牢牢攥手裡,這個太重要了。

第二天,農學院來了一個年紀最大的學子。

頡利開始在農學院進修。

幼兒園的日子,一群小孩子很開心,最喜歡的課程,還是蕭然的體育課。

每天都是盼著體育課,想讓蕭然帶著玩。

很不巧,蕭然有事去了忙了不在大唐。

李麗質走進教室,“今天體育老師生病...有事,上自習,看看書就可以。”

小公主舉手,“老師,體育老師怎麼了?”

“有很重要的事情,改天再上。”

聽到蕭然不在,教室裡面一下子炸鍋了。

“安靜!”李麗質一下子嚴肅起來。

就知道會是這種情況,豫章公主和其他人都不來,讓李麗質來說才鎮得住。

果然李麗質一聲,鬧哄哄的教室一下子安靜了。

“體育老師有事情,這節課改天補上,體育老師準備了吃的,每個同學都有。”

李麗質讓人拿來一些小零食。

算是安撫一群小孩子。

聽到有好吃的,一群小孩子心裡舒服不少,勉強能接受。

下課了,小公主第一個跑出教室去玩滑滑梯。

其他人陸陸續續在後面排隊。