021章 自律體驗卡(第2/4頁)

樓上女人在教訓孩子，孩子頂嘴，倆人吵得聲音震天響。

在這個階段的學生，往往壓力巨大，容易產生逆反心理，會懷疑自己為什麼要學這些亂七八糟的東西。

江瑜作為過來人，摸爬滾打多年後，才漸漸明白高考的價值。

有人說，學習是這個世界上最容易的事情，因為題目再難總是有答案的，而生活中許多問題，連答案都沒有。

吃不了學習的苦，就得吃生活的苦。

這一點，江瑜前世吃夠教訓了。

可吃一塹，未必就能長一智。

前不久他花了20塊錢買了個檯燈回來，擺好桌椅，拿出從李英豪那搬回來的課本，就正式開始了備戰高考。

可問題在於，這麼多年了，他都沒碰過這些課本，哪是那麼容易就能學得進去的。

翻翻書，發發呆，看看故事會，一天就過去了。

事實上，高考的目的不在於考察你學了多少知識，而在於看你能不能進行高強度的學習。

高考分數很高的學生，其他能力未必突出，但學習能力、理解能力一定一流。

恰好，江瑜就死在這上面了。

沒辦法，還是用掛吧。

“是否使用自律體驗卡，有效期一天？”

“是。”

自律體驗卡生效的那一瞬間，江瑜渾身一個激靈，他感覺自己的精神力從未有過的強大，身體從未有過的強壯。

坐在書桌前，拿起課本，幾乎是一秒就進入了學習狀態，連時間都忘記了。

等他再回過神來，窗戶外天都黑了。

完完全全是沉浸式學習。

“我giao，這個自律體驗卡有點bug啊，”江瑜心想。

“哎哎哎，”江瑜幾乎小跑著進了廚房，開火、燒水、下麵條，幾乎是一氣呵成。

等他吃完飯，按照江瑜的習慣，應該是要休息會，看會電視的，美名其曰勞逸結合。

可這會兒，江瑜的身體不由自主地就跑去了書桌前，繼續學習。

勞逸結合？

不存在的。

學習使我快樂。

就這樣，一天下來，江瑜猛地發現，以往看不進去的書，學不進去的知識，居然還真就被他學進去了。

直到體驗卡失效，江瑜還依舊沉溺在那種沉浸式的學習狀態裡，久久不可自拔。

這讓江瑜對“體驗卡”的效果有了新的認識。

之前他用過的“麥霸體驗卡”、“戲精體驗卡”，老實說，對他的增幅並不如何強大。

他稍微練習一下子，完全可以達到同樣的效果。

可這個“自律體驗卡”就不一樣了，帶來的增幅是巨大的。

更重要的是，在有效期之外，效果並沒有完全失去，反而是在他的身上殘餘了一段時間。