240、成例在先，人心浮動(第1/2頁)

莫登庸如何，已經沒人去關心了。

這不是成王敗寇的問題，而是時代大勢的問題，仇鸞沒有辦法在安南停留太久，他們攻打安南本來就是為了支援南洋。

大軍繼續往南。

朱紈在攻破清化府後繼續掃蕩安南全境，仇鸞命人在新安府蒐羅船隻，準備沿湄公河而下,

以便控制真臘，仇鸞甚至做了好從陸路去滿刺加（馬六甲）的準備。

嘉靖只說要支援南洋，仇鸞卻已經開始做好封鎖南洋的準備了。

這並非是異想天開。

雖然遠征作戰後勤壓力很大，但還是該這麼打。許家可不是安南這種土雞瓦狗，這一仗的關鍵在於雙方的軍工能力。

他們有擊發槍，火炮水平相同。

而許家槍械落後,

但有制海權，從戰略上來看，許家佔盡了主動，如果不想被許家牽著鼻子走，就必須攻敵所必救。

滿刺加一封，整個東西貿易就要斷絕九成以上。

而許家想要打通航線，清除明軍，就必須上岸打，那個時候，才好較量。

升龍城。

明軍主力還在這邊，仇鸞找到黎維寧，跟他說明了後勤補給的重要性，再次問黎維寧能否穩定安南，並保證後勤補給。

黎維寧沒有直接回答，而是帶著仇鸞去了就近的一個農村。

此時正在開訴苦大會。

這村子叫胡家村，不是因為村民都姓胡，而是這村子是胡老爺的，大明土地兼併都那樣了,

更遑論安南了，只會更加嚴重。

甚至可以說，安南還沒有完全進入士紳社會，它還殘留有門閥世家，也還殘留五代的軍閥。

情況要更加複雜，百姓的日子也越發難過。

在大明，幾代積累，只要供得起脫產讀書，好歹還有科舉的路子，可以鯉魚躍龍門，而後黎朝雖然一切制度模仿大明，但教育還處於壟斷狀態，它更類似於滿清。

屬於那種識字率不足1%，科舉由地主壟斷的狀態。

這其實就是明清科舉的最大區別。

在明朝，百姓還可以讀書考科舉，特別是江南富庶地區，如嚴嵩、張居正他們，其實出身都不好，嚴嵩父親是屢試不第，連秀才功名都沒有，而張居正祖父是王府護衛，父親才是個秀才。

換在滿清，這兩根本考不起科舉。

安南就是這個樣子，胡家村就是胡老爺一家吃著租子讀著書，考著科舉做著官，對村子裡的佃戶，幾乎是看做封建農奴。

可想而知，他們過去的日子有多悽慘。

往日的冤屈一朝傾訴，那是何等洶湧，人們哭得稀里嘩啦，這個時候，黎維寧再讓人將胡老爺帶出來，接受公審後，胡老爺直接被憤怒的百姓們生撕了。

這個時候，黎維寧再站出來，告訴他們，胡家的大門已經開啟，讓他們去拿回自己的東西。

平日溫順不敢絲毫反抗的百姓，瘋狂的衝進了胡家大院。

看著這些。

仇鸞皺眉道：“就算要分東西，換成錢財，平均分給百姓不好麼？這樣打雜搶燒，折損不談，分配也不平均吧？”

黎維寧笑道：“我要的又不是平均，而是讓他們發洩。”

“他們太苦了。”